<p class="ql-block"> 为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高我园教师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，长丰县岗集镇富民路幼儿园于3月27日至4月6日特开展了教师科学领域（数学）活动公开课观摩活动，希望通过此次活动，加强幼儿园教师之间的交流与学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我，锻炼提高的平台。</p> 精彩课堂 异彩纷呈 <p class="ql-block"> 公开课上，大班组老师们精心设计教学过程，认真备课，用精美的课件、丰富的教具和有趣的教学方法激发幼儿学习兴趣，吸引了幼儿和听课教师，教学活动周密严谨，气氛活跃，呈现了精彩纷呈的课堂。</p> 大班数学活动《我会找位置》 <p class="ql-block"> 一一执教老师：贾庆</p><p class="ql-block"> 通过此次活动幼儿感知物体的位置与空间关系，并且能用语言描述物体的二维位置。贾老师以孩子们感兴趣的电影院找位置为情节贯穿整个活动，精美的课件，丰富的教具，使得孩子们的兴趣浓厚，课堂气氛活跃，孩子们踊跃参与！</p> 大班数学活动《认识日历》 <p class="ql-block"> 一一执教老师：李小凤</p><p class="ql-block"> 大班幼儿对时间有初步的概念，通过此次活动幼儿认识日历中不同符号的意义，知道一年有12个月，一个星期有7天及它们的排列顺序，掌握看日历的方法，能迅速找出日历中的日期。并且能感受日历和我们的生活息息相关，体验合作探索的快乐。</p> 数学活动《蜘蛛和糖果店》 <p class="ql-block"> 一一执教老师：邵梦茜</p><p class="ql-block"> 《蜘蛛和糖果店》是一个有关概率和统计的绘本故事。概率是依据自己收集的材料推测未来，概率其实就是生活中可能性的大小，绘本中的蜘蛛经过统计得知咪咪买棒棒糖概率比买其他糖果的大，但概率虽然能判断某件事情发生的可能性大小，却不能保证100%正确。所以从孩子的思维层面上考虑，在设计此活动时，我把这个绘本设计成了有情景性的估猜活动，以故事中蜘蛛猜测顾客来糖果店买什么糖的情景为主线，帮助幼儿理解概率和统计，同时鼓励孩子根据自己己有的数学经验去推理、猜想，大胆表达自己的想法，体验估猜生活中事件发生可能性的乐趣。</p> 数学活动《这里有几只动物》 <p class="ql-block"> 一一执教老师：张雨晴 </p><p class="ql-block"> 张老师通过希沃课件和精美的操作材料，使得幼儿对数量的关系，以及10以内的加减法有初步的认知，通过此次活动幼儿理解加和减的实际含义，运用加减法解决生活中的问题。</p> 数学活动《藏宝图》 <p class="ql-block"> 一一执教老师：李路</p><p class="ql-block"> 大班幼儿对于方位有初步的认知，知道箭头符号、数学符号、图形符号所代表的意思。幼儿根据课件、符号标出路线，绘制路线图，并能根据路线图写出箭头符号及步数，最后成功找到“藏宝图”。</p> 数学活动《我会用尺子量》 <p class="ql-block"> 一一执教老师：赵欣月</p><p class="ql-block"> 为了萌发大班幼儿对测量的兴趣，初步了解直尺的使用方法。赵欣月老师带孩子一起了解了用直尺测量的方法，孩子们巧思妙想用手中的尺子量出了不同物体的长度。</p> 数学活动《长颈鹿的水果店》 <p class="ql-block"> 一一执教老师：王敬仰</p><p class="ql-block"> 幼儿在故事情境中体验数学活动的乐趣，根据规律猜测小动物要买的水果。活动中幼儿根据记录表统计水果，统计出每一种水果的数量。</p><p class="ql-block"><br></p> 数学活动《超级擂台赛》 <p class="ql-block"> 一一执教老师：操珍珍</p><p class="ql-block"> 《超级擂台赛》是一本有趣的图书绘本故事，为了保护羊群，山羊村长决定举行“超级擂台赛”聘请一位强壮、勇敢的守卫来对付大灰狼，保护羊群。在挖掘绘本中数学教育的基础上让幼儿对数字大小、时间快慢进行比较，对比赛结果进行目测及统计，体验故事内容的有趣，对获胜者的机智勇敢、认真负责的认同感。</p> 交流研讨 <p class="ql-block"> 活动后，韩文杰副园长带领老师们一起进行了评课与研讨活动。根据活动的目标与环节设计、对孩子的回应、情感提炼等方面进行讨论，针对每节课都提出了建议。老师们在互听互评中吸取经验，探索在主题教学活动中支持幼儿深度学习的有效策略，提升课程实施的质量；在听课评课中不断探索教学艺术，提高教学活动的有效性。同时老师们也知道了自己的不足之处，取长补短，互相学习。</p> <p class="ql-block"> 撰稿人：李小凤</p><p class="ql-block"> 审稿人：韩文杰</p>