<p class="ql-block"> 教学常规检查是学校教学工作的重心，是学校教学工作的立足之本。为了加强教学管理，切实提高我校双减政策下课堂的教学质量，东霍同小学自主开展了一次教学常规检查。</p> <p class="ql-block"> 一个教师的基本功、教学能力、教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞的谈教学能力是苍白的，只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处，同时教师的水平也只有在这些常规细节中才能培养起来。</p> 教师备课 <p class="ql-block"> 通过检查发现老师们都能够按照学校要求超周备课，都做到了单元备课整体化、二次备课常态化、教学反思主动化等方面，且教学内容能按照教学计划如期进行，详细规范，书写认真，教学环节齐全，设计合理，通过教案可以反映出教师们上课思路清晰，重难点选择恰当，做到了讲练结合。</p> 听课、评课 <p class="ql-block"> 老师们听评课积极性都很高，听课本上记录了课堂精彩的瞬间，及时从听课活动中反思自己努力的方向，弥补自己教学中存在的不足，查找与新课标之间的差距。</p> 作业批改 <p class="ql-block"> 检查作业批改时，发现老师们对作业做到了及时、精心、认真的全批全改，对于出色完成作业或有进步的学生，能够给予激励性评语，调动了学生的积极性，对学生的错误之处也能做出适当的批示，做到了不错过任何一个孩子的成长。</p> <p class="ql-block"> 老师孜孜不倦的教诲，凝聚在与学生每一次心灵对话的批语中，肯定、鼓励、赏识让我们看到了孩子一天天的进步。</p> <p class="ql-block"> 这次活动既肯定了老师们在教学常规工作中的努力与付出，也提出了许多宝贵的意见，并希望老师们加强自我反思、自我改进，在细节上下功夫，在时效上做文章，把各个环节落到实处，扎实有效的推进教学工作！</p>