集体备、限时讲、精准练、合作学———文城乡中心小学校内公开课纪实

桑榆未晚

教研花开，馨香满怀。阳春四月的校园，聆听思维拔节的声音，处处洋溢着智慧的芬芳。 时至四月，春天的气息夹杂着书香在校园空气里弥漫。我校通过课改形成的教学模式为“学，议，评，思，测”的五个教学环节，积极推进“自主、合作、探究”的教学方式，并推出同课异构，在教学中同级段，同课件，同教案讲不同的效果。当学生遇到困难时教师要启发引导学生思考、通过小组合作进行探究，并适时对学生进行点拨、解惑，促进学生健康协调全面发展。 4月6日上午校长带领学校领导小组和数学教研组在多功能室听四二班和五二班的数学课，这两位老师将五步教学法贯穿始终，获得了领导的好评！ 首先是赵娜老师携手四二班的同学给大家带来了一堂精彩的数学课——《三角形的内角和》，在课堂教学活动中，赵老师用饱满的热情，亲切的语言，优美的课件，富有趣味性的情景图调动每个孩子的积极性，提高了四二班学生的学习兴趣。 上午第三节，李晶晶老师携手五二班的同学给大家带来了一堂精彩的数学课——《长方体的体积》，李老师围绕大胆猜想、实践验证、得出结论展开教学，将饱满的激情赋予课堂，教学思路清晰，注重学生探索发现，同时将数学知识与实际生活紧密结合，取得了很好的教学效果。 课堂井然有序，孩子们的声音无比响亮，清脆悦耳。老师制作了精美的课件，为孩子们展示。 课堂是学生的舞台，老师是幕后的演员。我们深知，只有专注着课堂这一舞台，才能让学生在舞台中尽情绽放，享受着无尽的“幸福”，教研活动结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。