<p class="ql-block"> “草色青青柳色黄，岁月匆匆与春别。”伴着清明的细细雨丝，4月6日上午，十五小开展了本学期的第三次综合组教研活动。授课者是张老师，讲授的是五年级语文下册第四单元的《清贫》。</p> <p class="ql-block"> “清贫是什么意思？怎样理解？课文的开篇是如何介绍方志敏的清贫？”张老师设置了这样的课前问题与学生进行互动交流。课中，张老师利用学生对方志敏的了解，引导学生通过朗读的方式走进文本，体会课文中的描写方法，感悟人物的性格特点，接着，让学生从方志敏的自述和他同两个国方兵士的对话中，体会人物的不同品质。在此环节，张老师以多种教学方法环环相扣，层层推进，让学生体会方志敏为代表的共产党人坚定的革命情怀，将文本深入浅出，凸显本单元的人文主题。《清贫》之人并不“清贫”，他高洁朴实，他克己奉公，他精神高尚，这是张老师在课堂里所传播的宗旨。</p> <p class="ql-block"> 文中字里行间都洋溢着革命先辈的信仰以及作为共产党人的高尚品格和革命精神，学完之后依然在心中久久回荡。在感悟人物品质的同时，内心也深受触动，吸引我们的不光是方志敏的革命情怀更是作为革命先烈的光辉形象。不能忘却革命先辈的光辉形象以及其留给后人的宝贵精神财富，让心灵再次受到深深的洗礼和震撼。</p> <p class="ql-block"> 课后，综合组的老师们纷纷对张老师的课提出了建设性的意见和建议。同时，大家都针对“人物描写”这一单元的具体落实，提出了宝贵的意见。最后，李佳校长围绕张老师的课进行了总结，为今后如何上好一堂高质量的课提出了意见。</p> <p class="ql-block"> 思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在课堂里收获。所谓“千里之行，始于足下”，教育从不囿于一间教室，从不限于一人一课。通过评课研讨，第十五小教师们更懂得如何结合课堂实际，落实新课标理念，打造高效课堂。我们任重而道远，今后必然携手同行，在教育的路上刻苦钻研，不断提升。</p>