<p class="ql-block"> 今天展示的是由一年级语文老师卡毛吉老师带来的公开课《夜色》。</p><p class="ql-block"> 从古至今，夜色一直是文人墨客吟诵的对象。不论是月下吟诵“愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。”的温情，还是“海上升明月,天涯共此时。”的壮阔，夜晚都是动人而美好的。今天，孙老师希望通过一个小主人公的视角帮助孩子们认识夜色的兴趣，帮助孩子们克服恐惧，去做个勇敢的人。</p> <p class="ql-block"> 教研是语文教学之本，一年级语文组老师针对本课做了详细的讨论和严谨的设计。本节课，卡老师通过展示夜晚景色的图片让学生初步认识白天与夜色的特点。并运用组词的方式让学生自主理解标题学会了诗意。</p> <p class="ql-block"> 《夜色》是一首儿童诗，教学重点强调学生的充分朗读，教师范读、自由读、全班齐读、男女生比赛读等丰富的读书形式，让整节课充盈着朗朗的书声，孩子们在读中去认识了生字。同时，卡老师通过图文引导，帮助学生总结了各种有趣的识字方法，真正将字音、字义、字形相结合去学习。并通过不断创设语境，帮助孩子理解词义，拓展孩子词汇储量。生字的学习是低年级教学重中之重，通过各种有效方法完成对汉字的真正掌握是本节课设计的重要环节。从课文到句子再到字词从而达到对诗歌的整体把握，完成这样一个学习过程是卡老师设计课时的初衷。</p> <p class="ql-block"> 青年教师应做到不羞当面，虚心听取他人意见。在课后，夏吾冬周校长、教务校长、任课教师的对本节课进行了中肯的评价，给予教师进步肯定的同时，对教师的不足也进行了及时的指正。相信，在同仁市隆务镇牙浪寄宿制小学这样浓厚的教研氛围中，孩子们和老师都将收获满满，不断进步。</p>