一隅小角遇见自然——平安幼儿园班级自然角创设活动

语丝

自然角是大自然的缩影、是幼儿园环境中一道亮丽的风景线，为进一步实现环境的教育性，激发幼儿的积极性、主动性和探索性，使幼儿亲近大自然、热爱大自然，4月4日，平安幼儿园开展了“一隅小角，遇见自然”班级自然角创设评比活动。 以评促学交流启发 　　本次评比活动主要从种植特色、布置特色、参与特色三个维度进行，其中包括植物种类、养护生长、材料、装饰、空间呈现、幼儿参与度、幼儿观察与记录方式。 　　评比活动中，评委们根据植物角创设材料运用、空间设计、植物种类设置、是否符合幼儿年龄特点、是否有实验价值等多个方面进行评比。小小的天地里，焕发着灵动独特的美丽；小小的天地里，孩子们乐说乐做乐玩。老师和小朋友们利用轮胎、干树枝、木箱、木块、砖块等不同材料一起完成自然角的创设，讲述了一个个生动的“ 故事” 。孩子们感受着、观察着、记录着，在与自然环境的互动中获得发展。 角落之美以美启智小班年级组 　　小班自然角温馨且富有童趣，充分尊重了小班幼儿的年龄特点。饲养区有小金鱼，老师们利用自然角，带领幼儿学习照料和观察，让自然角成为他们热爱小动物、发现科学奥秘的启蒙角。 中班年级组 　　中班的自然角内有序摆放着老师和幼儿共同收集的种子和绿植，供幼儿观察探索。自然角内还种植了洋葱、大蒜、土豆等植物，幼儿的种植方式也各不相同，有水培、土培，还有种植区。 大班年级组 　　秉持着季节性、艺术性、参与性、探索性的原则，各班老师在充分挖掘生活资源的基础上，结合幼儿的年龄特点和兴趣需要，充分利用身边的废旧材料，和孩子们一起规划、创设独具特色的自然小角落。 　　自然角不仅是幼儿种植的乐园，还是幼儿探究、观察的天地，幼儿可以观察不同环境下植物的生长情况，把观察结果记录下来。 　　一隅小角，遇见自然。在老师、家长和小朋友的共同参与下，我园班级自然角各有特色，种植区、实验区，每个班级都独树一帜，充分利用了空间、墙面的作用，打破了以往的格局与布局，充分利用身边自然资源，创设了平面、立体、可操作的小角落。 　　此次班级自然角创设评比活动，不但激发了幼儿对观察的兴趣，也增强了幼儿关心、爱护生命的情感。对老师们来说既是一次欣赏学习的过程，也是一次教育智慧碰撞的过程。老师们将再接再厉，继续以幼儿为主，更好地实现一日活动与环境的有效互动。 编辑：胡妍垚王菊祥审核：孙全红