<p class="ql-block"> 水本无色，</p><p class="ql-block"> 却可化为绚丽的彩虹；</p><p class="ql-block"> 幼亦纯真，</p><p class="ql-block"> 却可点缀多彩的世界。</p><p class="ql-block"> 怎样的环境，是孩子们喜欢的？</p><p class="ql-block"> 怎样的环境语言，是孩子们能懂的？</p><p class="ql-block"> 让我们一起走进育才实验幼儿园，</p><p class="ql-block"> 走进“童乐”环境，</p><p class="ql-block"> 一探究竟……</p> <p class="ql-block"> 环境是无声的教育传递者，主题墙、区域、走廊、吊饰……每一个角落都潜移默化地影响孩子。为了让环境真正成为孩子发声的场所，聆听最真实的童声，助力教师专业能力提升，2023年3月24日，育才实验幼儿园开展了公共环境评比活动。</p> 一厅一世界 一区一特色 <p class="ql-block"> 在公共大区域的创设上，老师们别有巧思，从材料的多样性、层次性、生活化出发，注重材料的多维利用和多元价值，为幼儿创造了一个“让每一个幼儿都被看得见”的区域环境。</p> <p class="ql-block"> 一场评比活动，也是一次严谨的教研。现场观摩后，老师们根据各组环境创设的亮点及观摩的感悟进行交流和研讨。大家积极分享自己的收获与启示，在思维碰撞中更新理念，取长补短。</p> <p class="ql-block"> 通过此次的环境和公共区域评比活动，老师们更加坚定了“以幼儿为本”的教育理念，为幼儿创设“会说话”的环境，体现出环境对幼儿“润物无声，花开有声”的教育作用，让环境的隐形教育作用促进幼儿的成长！</p>