相约在江小，教研别样浓——记江边小学2023年春季学期校本教研活动

Cindy

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 　　2023年4月3日，我校迎来了春季学期集中校本教研活动，县教师发展中心康虎老师、姚丽英老师、冷忠芹老师及县教体局挂点我校的李学文老师、李其应老师一行五人莅临我校指导教研工作。江边小学全体教师积极参与，我们齐聚在这属于自己的教学“殿堂”里，一起分享、一起交流、一起探讨……这样一场乘着春风的温暖，嵌着教研浓情的活动，让人感觉格外充实，格外温馨，在这里，有精彩、有缺憾，有实践、有反思，有收获，有成长。 　　本次活动在学校的统筹安排下有序开展，成效显著。 课堂展示 　　上午进行展示课汇报课活动。八位老师通过课前精心准备，展示了自己的课堂教学风采，为我们呈现了一堂堂各具特色的课堂。 语文组 　　王小莉老师执教的三年级上册语文《花钟》一课，整个课堂生动活泼，师生配合默契，课件制作新颖精致，教师教学语音富有激情，学生合作交流积极性高，合作学习高效。王老师充分运用了“三步互助”教学模式，体现学生为主体，充分激发了学生自主学习的积极性，激起了学生去寻求、去感受，去体验、去探究知识的欲望，学生的语文核心素养和语言能力得到了很好的培养。 　　杞建聪老师执教的《赵州桥》，目标明确，设计新颖，条理清晰。杞老师结合学生实际，精准设计问题，阅读提示清楚明了，可操作性强，让学生轻松愉快完成活动任务，充分体现了以学生为主体，以教师为主导的教学理念。 　　杨燕老师执教的《那个星期天》，教学环节完整、衔接自然，各环节时间分配合理，目标明确，层层深入。整节课杨老师都能充分调动学生的学习积极性，学练结合，并注重知识点的迁移和运用，锻炼学生能力的同时，展现了良好的语文核心素养。 数学组 　　李玉辉老师执教的《分数的产生和意义》，为了突出重点，突破难点，李老师通过创设情境，引导学生“自主探究，合作交流”，充分调动学生的积极性、主动性，让学生全面、全心地参与到每个教学环节中,在教学中培养学生的创造性思维与合作意识，进一步培养学生观察类比，分析判断的能力。通过充分发挥教师的组织和引导作用，创造性地使用教材，使学生的创新意识得到开发与增强，真正成为学习的主人。 　　陈伟老师执教的《乘法运算律》，在整个教学过程，陈老师始终处于一个引导者的角色，让学生自己去观察、发现、归纳总结并验证。无论是新授还是应用环节，都给学生提供了自主探索的平台。让学生在学习中逐步学会迁移。学会从个别到一般的推理方法，从而进一步拓展了学生的思维。 　　文桂仙老师执教的《分数的产生和意义》一课，文老师注重知识之间的联系，注重建立数学与生活的联系，将抽象的定义生活化、具体化。整堂课的教学设计重视从学生已有的经验出发，关注学生的认知需求，同时又给学生的思维发展创设了较大的空间，学生能积极地参与到数学学习活动中来，收到较好的学习效果。 幼儿园组 　　张春会老师执教的幼儿园大班语言课教学《认识名字》一课，课前准备充分，课中小朋友们热情奔放、积极配合，师生互动，共同探讨知识，在游戏中学习，在学习中游戏，认识了自己和别人的名字。 　　罗文斌老师执教的中班科学《前后变变变》一课，通过魔术导入，让幼儿初步感知方位的同时极大地吸引了孩子的兴趣，罗老师通过游戏活动让幼儿获得了知识的增长，思维的发展。 　　课堂展示环节，学生们积极参与，在“三步互助”课堂教学模式中通过自学、展示、交流，自主探究新知，充分体现了学生的主体地位，有效落实了学生的学科核心素养。 　　全体教师积极观课，认真记录，细心观察，体现了浓厚的教研氛围。 评课议课 　　下午第一个阶段进行评课议课研讨活动，活动分语文、数学、幼儿园三个组同时进行。 　　首先由执教教师分别对自己的课堂教学做了细致分析和深入反思。 　　紧接着，由我校教学经验丰富的8位老师对每一节课进行评议。 　　最后，县教师发展中心康虎老师、姚丽英老师和冷忠芹老师分别对三节数学课、三节语文课及两节幼儿园语言和科学课进行点评：既肯定了优点，也指出了不足，同时还针对存在的问题提出了改进建议，正是这样开诚布公的交流，把教研活动推向高潮。 学科经验交流 　　评议结束后，我校徐燕萍老师、杨吴琳老师和杨学伟老师对语文、数学学科教学及幼儿园管理工作做了经验交流。三位老师分别从不同的角度出发，结合自身教学实践经验做了详细、生动的分享。 　　徐燕萍老师的分享从以下几方面展开:一、加强理论学习，认真研读新课程目标；二、注重学习习惯养成，夯实基础知识；三、加强朗读训练，重视阅读理解；四、让自信和微笑常伴学困生；五、教师常用资源。她的分享干货满满，实用性很强，对语文学科教学提供了很大的帮助。 　　杨吴琳老师从自身实际出发，交流了自己在运用“三步互助”教学模式中的收获、感悟、成长和进步，并分享了自己在备课、上课、听课以及培养学生的学习习惯、落实数学核心素养等方面的具体运用，图文并茂，不仅让我们看到了杨老师日常工作中的用心用情，更让我们感受到了杨老师的细心、耐心和责任心。 　　杨学伟老师作为一名老教师、老园长，对幼儿教育倾注了满腔热血，他汇报了江边乡中心幼儿园的基本情况，着重从教学管理、安全及卫生管理方面分享了自己的经验和做法，最后用生动的、充满快乐和爱意的图片展示幼儿活动现场的点点滴滴。 　　关于教育，三位老师都提到了“热爱”，只有我们真正热爱自己的工作，坚守教育的初心，用心做好工作中的每一件小事，才能无愧于党和人民负予我们的教育使命。 学校汇报 　　文永祥校长汇报了我校近期工作的落实情况。文校长从上学期教学质量监测情况、教师开展教学质量提醒跟踪情况、考试成绩“五级模式”分析落实情况和阅读课开展情况四个方面做了详细的汇报，他细致剖析“冰冷”数据的同时，对提升我校教育教学质量提出了希望和要求，最后他勉励我校全体教师要在深入研读新课标的基础上，努力深化教研教改，认真踏实开展教研活动，努力提升教师的业务水平，用心上好每一节课堂，用情培育每一位学生，牢固树立质量意识，为推动“双减”政策，落实"双升"机制，向提质增效的目标奋勇拼搏，才能创造江边小学美好的明天！ 总结反馈 　　最后，康虎老师作了主题为《树立信心补短板精准施策提质量》的总结。康老师对我校秋季学期期末监测质量进行了精准分析，并针对我校目前存在的问题提出了七条具有建设性的建议，为我校提质增效，实现教学目标指明了方向。 　　本次校本教研活动，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。碰撞出来的智慧火花，点燃了我们的教育热情，在2023年的春天，别样温暖、别样精彩！ 　　通过此次教研活动，增强了我校教师的凝聚力，营造了浓厚的教研和学习氛围，促进了教师的专业成长，为进一步提升我校课堂教学质量奠定了坚实的基础。教学教研路漫漫，前进的路上虽然充满泥泞坎坷，但机遇与挑战并存，我们要快乐工作，勤奋学习，学以致用，不断增长教育智慧，要用强烈的的事业心和崇高的使命感去培育那些含苞欲放的花蕾，最终盛开成绚丽多姿的花朵。 人，相互帮扶才感到温暖；事，共同努力才有了动力；路，有人同行才不会漫长。教研路上，有你，有我，有他，我们一起向未来！ 图片：徐燕萍、李鹏飞、潘洪洋、文桂仙编辑：杨吴琳审核：思加芸监制：文永祥