扎实推进课堂改革，努力提升教学质量——土门子镇中学课堂教学改革系列活动和土门子镇总校教学总结活动纪实

依梦

2023年，全面贯彻党的二十大精神的开局之年。土门子镇中学根据青龙县教体局和教师发展中心实现青龙教育高质量发展的工作目标，又结合土门子镇总校推进“354”高效智慧课堂实施方案，自3.9日“弘远中学”教研活动至今的一个月以来，扎实的推进了课堂教学改革，开展了一系列活动，受到了总校的支持和肯定。下面将一个月的课堂教学改革推进活动总结如下: 理论培训 　　他山之石，可以攻玉。土门子镇中学的教学处成员在王向阳校长的带领下始终不忘自身责任，为更好推动课堂改革高效有质，在赴卢龙弘远中学参观学习结束后，王校长和邢凤英主任于3月13日对全体老师进行二次培训。 培训中王校长主要针对《小组合作评价细则和操作建议》进行指导，他提出小组建设要科学合理，小组评价要有实效性，并指出要利用好班级优化大师。邢凤英主任主要针对《教学设计和导学单的使用操作》进行解读和培训，为了减轻教师的负担，教学设计采用“简案”形式，设计讲课的流程和环节，尽量使用电子稿便于管理。导学单要做到为教学服务，提前下发给学生，设计的问题要详略得当。培训后老师们又写下了心得体会，加深了对本次培训内容的理解和消化。 线上学习 　　路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。在成长的道路上，最重要的就是要不断地自我提升，我校于3.13日二次培训会后又组织老师在名师邱柏林的智慧平台上学习“弘远中学”的教学模式，在学习中思考，在思考中提升，进一步深化理解354教学模式。整个学习过程中，九大学科的老师们既了解了教学设计和导学案的编写模式，又掌握了设计的规则。学习后智慧平台又为老师颁发了学习证书。 教研推动 　　教而不研则浅，研而不教则空。教学不停，教研不断。”为了能够有效的推动课堂教学改革的深入发展，加快教师成长，教学处于3.16日召开了年级组长和教研组长工作会议，要求各年级组和教研组制定好实施方案和备课组计划，做好任务分工，把课改做到实效。五大教研组又于3月21开展了“354”教学模式研讨活动，活动中主要针对自己学科的特点如何备课和编写导学单进行研讨，会后各教研组长做了教学简案和导学单制作的详细任务分工。 示范引领 　　示范引领展风采，力促教学共提升。根据土门子镇总校李健校长学期初《校长、主任优质课评比和示范课展示活动》的教学活动安排，4.4日我校杜军和邢凤英两位主任率先垂范，示范引领，采用“354”高效智慧课堂教学模式，带头为老师上了一节示范课，为每位实施“354”课堂教学模式的教师指明了方向、起到示范引领作用。 为了能够让更多的老师参加到本次活动中，促进提升，由于受教室空间的限制，两位主任只能在录播室上课，通过转播的形式让老师在教室和物理实验室参加活动。在总校李健校长精心安排下，董玉禄校长和教学办成员、土门子小学、西蒿村小学、丰果小学的教学领导们全程参与了此次活动。 　　邢凤英主任上了七年级历史《宋代经济的发展》一课，整节课充分体现了“354”教学模式，以自学、探究、展示为主线，把一节枯燥无味的历史课上的生动有趣。她以《清明上河图》中隐藏的秘密视频导入新课，激发学生的学习兴趣，整堂课利用“宋有才”这个人物做链接贯穿整课，讲述了宋有才求生、学手艺和致富的过程，从农业、手工业和商业三个方便讲述了宋代的繁荣。最后结合宋代政治弱、经济强进行情感升华，教育孩子们要有爱国情怀，还要做一个德智体美劳全面发展的中学生。 　　杜军主任的《二氧化碳的性质》实验探究课，首先利用一个小实验把孩子们带入课堂，激发孩子们的求知欲。整堂课以实验探究为主，课前杜主任做了大量的准备，准备好分组实验器材；课中学生动手操作老师巡视指导，并对错误的操作及时指出。本节课充分发挥小组合作和帮带的作用，是一节成功的实验探究课，为理化生教师上好实验探究课做了很好的示范带头作用。 评课总结 　　深入分析思得失，凝心聚力谋提质。4.4日上午土门子镇总校教学办的成员在董玉禄校长带领和李健校长的组织下来到中学，以中学两节示范课为契机，组织了中小学教学领导听评课以及教学工作总结汇报和部署工作。本次研讨和总结会由高廷金主任主持，共三项议程:第一项:中学和小学领导评课及前段工作汇报；第二项:总校教学办领导进行评课和分管工作提建议；第三项:董玉禄校长做总结。 　　第一项:中学宋贵生校长首先对两节示范课进行了客观的评价，重点指出了不足，给出了改进的建议；接着总结了一个月来中学在推动课堂教学改革上所做的工作；最后又明确了接下来两周的课改推进活动安排:做好骨干教师和教研共同体教师示范课以及青年教师汇报课。 　　土门子小学李美峰校长、西蒿村小学王丽荣主任和丰果小学宋玉杰主任等三位领导，首先汇报了本校在课堂教学改革中所做的工作，学校能够做到积极行动，迅速落实，在培训和示范引领方面做了很多工作；接下来对中学的两节示范课做了评价，优点:导学单利用有效、学生自主学习充分体现。改进:学生课堂评价手段的使用。 　　第二项:总校高廷金主任首先进行评课，指出教师要根据中学生的年龄特征设置能够调动学习积极性的问题和活动；接着高主任重点提出了“都山雏鹰”工作要落到实处，学校领导要重要，班主任组织学生积极踊跃投稿，语文老师做好指导工作。 　　沈明军主任除了评课外在电化教学工作方面做了重要提示，要求学校要对教师的电教设备使用进行定期培训，做到电教设备很好的为教学服务，沈主任还强调学校要对教师上报的各种录课做好技术指导，审核好再上报。 　　李健校长对课堂教学改革和常规教学工作做了总结和工作部署。一.明确了354课堂教学改革的要求和做法，要做到高度重视，使课堂教学改革为提高教学质量服务。二.总结了开学以来总校组织的活动，各校开展的教学活动。李校长对各校开展的各类活动给予高度的肯定，尤其中层领导的示范课起到了良好的模范带头作用。三.指出了存在问题:1.354教学模式不能灵活运用，过于死板，追求模式忽视了课堂效果；2.个别教师上课不带教案，个别学校常规教学工作做的不细等现象。四.部署接下来教学工作:1.继续做好“354”教学模式的推进工作，骨干教师上好示范课，青年教师上好汇报了，发现亮点选出典型。2.抓好常规教学，做到常规教学为提升质量服务，总校不定期巡视和抽查，发现问题及时指出。 　　第三项.董玉禄校长总结 董校长除了给予中学两节示范课高度的评价外，重点要求大家做到：展示方法要多种多样，给予学生充分表现的机会；面向全体学生，尤其关注学困生。董校长指出：“双减”政策的大背景下，学校和教师更应该多关注如何在短短45分钟的课堂上，选择什么样的教学法才能让学生得到更好更全面的发展。课改是复杂的任务，是漫长的过程,在这个过程中，可能会遇到许多的阻力和问题，但是也会得到不少收获和启迪。无论是成功的经验还是失败的教训,我们都应该留下真实的痕迹，不要搞形式主义, 要做实实在在的工作，以课堂改革带动教育教学质量的全面提升。　　　 　　春暖花开溢芬芳，课改扬帆正启航。课程改革不仅仅关系到课堂教学效率质量的提升，更决定民族未来复兴的成败。土门子镇中学全体教师始终坚信“路虽远行则将至，事虽难做则必成。”的工作理念，竭尽全力为土门子镇中学课堂教学改革质量提升贡献自己的力量！！！ 编辑:邢凤英审核:宋贵生