<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 课堂展风采，磨砺促成长</p><p class="ql-block">——九江市鹤湖学校第二届“鹤鸣杯”初中教师素养大赛活动</p><p class="ql-block"> 【初中英语篇】</p><p class="ql-block"> 为了促进青年教师快速成长，全面提升教学质量，3月9日起，九江市鹤湖学校第二届“鹤鸣杯”教师素养大赛正式启动，历时一个月，初中英语组7名青年教师积极参加比赛，展现青年教师风采。</p> <p class="ql-block"> 汤蕾老师执教的七年级下册Unit4 Don't eat in class.Section A(1a-2c)，结合文本，通过大量活动让学生学会运用祈使句和情态动词谈论校纪、家规。听说引领，读写结合，教学重点突出，活动形式丰富，教学内容紧贴学生生活，学生参与积极性高，参与面广，很好地达成教学目标。</p> <p class="ql-block"> 李浔老师执教的七年级下册Unit4 Don't eat in class. Section B，先视频导入，简单自然。教学过程中设计了听力、填表、朗读课文和对话等多种形式活动，成功实现了语言输入到输出。教师借助多媒体，运用实物、图片、肢体语言等方法高效引导学生积极参与各项教学活动，很好地完成了本节课的教学任务。</p> <p class="ql-block"> 査茜老师执教的Unit4 Don't eat in class. Section B这节阅读课，以歌曲导入，用图片引导，给学生提供了充足的时间进行阅读与思考、讨论和分析，非常流畅而自然地完成了教学任务。查教师以学生终身发展为立足点，注重课堂教学研究，突出学科素养培养，提升学生自主学习能力。</p> <p class="ql-block"> 陈蕊老师执教的是九年级Unit14 I remember meeting all of you in Grade 7阅读课，结构严谨，环环相扣，过渡自然，密度适中。教师引导与学生自主阅读结合，师生活动时间分配科学合理，很好地完成教学目标，是一堂设计合理、行之有效的阅读教学课。 </p> <p class="ql-block"> 王思思老师执教的九年级Unit 14 Section A阅读课，教师运用图片、肢体语言、表情动作等作为教学资源，创设英语语言输入与输出的情景，教学方法灵活，课堂气氛活跃。整节课以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，让学生真实感受知识，积极运用知识，体验成功喜悦。</p> <p class="ql-block"> 曾小慧老师执教的是八年级下册Unit5 The storm brought people closer together Section A (3a-3c ),教学设计新颖，教学目标精准，课堂用语简炼生动，师生配合默契，教学效果好。曾老师虽是位年轻老师，但专业素养高，教学能力强。</p> <p class="ql-block"> 林敏老师执教的八年级下册Unit4 Section A听说课，课件精美，色彩丰富，听说环节衔接自然，对听力材料进行了拓展讲解和深度练习，渗透了本单元的重点句型，Why don’t you……？Why not……？等等。学生对话表演环节精彩纷呈，学生参与面广，是一堂有趣、高效的英语听说课。</p> <p class="ql-block"> 赛课活动虽已结束，但带给我们的冲击是深远的。教育是渡人之船，交流是乘风之帆，赛课是清风几许，突破是水到渠成。齐心协力，我们走得更高更远。</p><p class="ql-block">（初中教育中心 汤蕾）</p>