好习惯，助成长—老河头镇南地小学学生行为规范评比活动

杨

“少成若天性，习惯成自然”，狠抓行为习惯养成教育，加强良好行为习惯的培养，是形成良好校风、学风，提高教育教学质量的重要保证。为了培养学生良好的文明素质，进一步培养学生良好的行为习惯，特制定我校学生行为习惯常规训练评比活动方案。 　　此次评比活动主要是从“坐，立，行，读，写”五方面进行评比。 坐 　　上课时学生们端坐于座位正中间，双手平放桌前，右手在上，左手在下，屁股坐于椅子的三分之一至二分之一处，做到头正、肩平、背直、足安。你瞧！这样的坐姿，学生们真精神呀！ 立 　　“上课——起立——老师您好”！声音响亮，展现了三年级小朋友们饱满的精神风貌，真诚的深深鞠一躬，感谢恩师。 　　起立时，学生们脚向椅子外侧迈出一小步，双手后握，目光平视前方，注意力集中。 行 　　同学们做到了“坐如钟，站如松”，走路时我们也要做到“步从容”：目视前方，挺胸抬头，展示出当代小学生的自信风采！ 读 　　读书时坐姿端正，眼离书本约一尺。手指自然弯曲，双手夹住书本两侧，书本稍微后仰，读书声音要响亮，读书完毕，自觉合起书本，放在桌面右上角。 　　朗读时，孩子们都一个个有气势，有节奏，有感情的朗读课文，抑扬顿挫，吐字标准铿锵有力，教室里书声琅琅。 写 　书写时做到“三个一”，眼离书本一尺远，胸离桌子一拳头，手离笔尖一寸长。右手执笔写字，左手按纸，纸要放正注意笔不要握得太紧，写字时笔尖要朝前。书写结束，学生自觉收拾学具。 　　展示中每个环节，孩子们都有条不紊，展示出良好的课堂秩序，彰显出孩子们良好的精神风貌。 优秀书法作品展示 　　经过评委团的认真评议，评选出优秀班集体一名，，优秀组织奖2名。 播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。 相信通过本次行为习惯养成比赛活动，营造了“人人学习惯，人人懂规范”的良好氛围，增强了学生的行为规范意识，推动了学校德育工作的开展，有效地促进了学生日常行为规范养成教育的落实，我们南地小学将长期不懈地开展下去。