<p class="ql-block"> 立足新课标，构建新课堂。当下，全区小语教师都在积极地学课标，用课标。如何在教学实践中落实学习任务群成为大家一直探索的问题。2023年4月3日下午，在津南区小站实验小学开展了六年级语文教研活动，为老师们拨开云雾，指点迷津。</p> <p class="ql-block"> 小站实验小学杜娟老师执教的《真理诞生于一百个问号之后》，抓住一个核心问题：论点、论证与事例之间的关系。引导学生自主探究作者是如何通过事例表达观点的。学生结合三个事例从结构、写法、内容等方面进行比较。让学生在得意、得体的同时得言、得法，有效促进了思辨性思维的发展以及语言建构等核心素养的生长。</p> <p class="ql-block"> 新家园小学韩雨珊老师执教的《表里的生物》，充分体现了先学后教的理念。通过鱼骨图梳理课文主要情节，随后围绕课后习题“我是一个怎样的孩子。”展开教学。学生通过独立思考——小组讨论——全班展示，通过多种方式朗读感受主人公的天真可爱、善于观察、好奇心强的特点。</p> <p class="ql-block"> 八里台二小李艳老师执教的《他们那时候多有趣啊》，借助表格、思维导图两种学习支架带领学生梳理“现在和未来”上学的不同方式。运用希沃白板投影学生讨论的成果，增强了课堂教学的时效性。课堂最后设计班级辩论赛，让学生初步尝试用事例证明观点，为口语交际的辩论做好知识准备。</p> <p class="ql-block"> 最后，范立娜老师对三节课进行精彩点评并提出解放教师的思想，更新教师的观念尤为重要。范老师强调，在今后的语文教学实践中努力做好三个转变：把“教师教”变成“学生学”，把“学生学”变成“学生做”，把“学生做”变成“学生得”。教学实践中要重视对学生能力的训练并将自己多年的教学经验传授给老师们。</p> <p class="ql-block"> 本次活动采用“线下观摩+线上直播”相结合的方式，拓宽了展示的渠道，全区教师积极参与到研究活动中来。活动结束后，老师们结合自己的教学思考对三节研究课进行了总结评价。</p><p class="ql-block"> 通过本次教研学习，老师们深刻认识到落实课程标准，构建学习任务群，要先从单元整体教学开始。精心设计教学任务，以学生活动贯穿始终，让学生在真实的实践活动中全面提升语文核心素养。相信在今后的语文教学实践中，老师们定能“活”用新课标，践行“新”理念。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：杜娟</p><p class="ql-block">排版：杜娟</p><p class="ql-block">初审：赵艳</p><p class="ql-block">审核：赵艳</p>