【共研，共进，共成长】———记郝寨中学、下洼一中、下洼二中三校交流学习教研活动

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教而不研则浅，研而不教则空。为了强化校际间的全面合作，加强集体备课，以研促教，提升教研质量，加强师资队伍建设，构建一支学习型、开放型、创新型教师队伍，从而实现资源共享、优势互补，促进高效课堂的建设。2023年4月5日郝寨中学、下洼一中、下洼二中齐聚下洼二中举行校际交流学习教研活动 为确保活动顺利开展，我校领导对此次活动做了精心的安排。上午8点整刘校长主持召开九年级学科备课组长、教研组长和班子成员会议，具体安排了本次交流学习教研活动的各项事宜。活动主要分以下四个流程进行：一、查阅文本（上午第1节）二、听课活动（上午第2节）九①班英语（负责人张新付）九②班数学（负责人赵炬）九③班英语（负责人白亚丽）九④班数学（负责人翟青全）九⑤班数学（负责人王学力）七③班历史（负责人王新燕）三、参加大课间活动四、参加研讨交流（第三节） [查阅文本] 郝寨中学和下洼一中的老师们早早来到我校，听课前对我校特色作业进行了详细地查阅。老师们在查阅过程中，不时地拍照、交流，对我校特色作业赞不绝口。 [授课进行时]下洼二中朱增克老师数学课堂上，她善于引导和鼓励学生，整堂课学习氛围好。本节课为《基础尺规作图》，是学习几何的基础，以教材为起点，设置变式，引导学生感知解决尺规作图的一般步骤，深挖作图原理。本节课充分调动学生积极性，为学生创设了自主活动平台，使学生经历小组合作和讨论交流的教学活动，在体验中掌握学习方法。 下洼二中刘杨老师英语授课。整节课组织有序，学生是小老师，充分调动了学生的兴趣，学生讨论激烈。运用多种教学手段：音频、视频、小游戏等，收到了良好的课堂效果！ 下洼二中张彩虹老师历史授课。她亲和力强，拉近了与孩子们的距离，让学生在老师的指引下，小组合作，深挖课本课外知识点的联系，结合时政热点，同学们在和谐愉悦的氛围中出色地完成了当堂任务。 下洼二中曹斐老师数学授课。本节课为《基础尺规作图》，是学习几何的基础，以教材为起点，设置变式，引导学生感知解决尺规作图的一般步骤，深挖作图原理。本节课当中学生动手操作和语言表达的机会非常多，而通过学生之间的交流合作，为学生提供展示自己聪明才智的机会，并且在此过程中更利于教师发现学生分析问题解决问题的独到见解，以及思维的误区和不严密的地方，以便指导教学，更加的具有针对性，同时也能大大的提高课堂的效率。 [阳光大课间] 我校大课间活动丰富多彩且具有很强的针对性，七八年级全体学生在校运动场进行，共分激情跑步、广播体操、手势舞三个环节；九年级全体学生在校志攀楼前广场进行，针对中招体育考试共分激情跑步、体能热身、跳绳强训三个环节。同学们队伍整齐，口号响亮，跑出了下洼二中人的风彩！喊出了当代青少年的最强音！ [经验交流] 　　交流座谈安排语文地点：九⑥教室负责人：杜德淑数学地点：行政会议室负责人：赵炬英语地点：校会议室负责人：白亚丽历史地点：九年级班主任办公室负责人：王新燕物理地点：家长学校负责人：张新华 大课间结束后，进入评课环节。每位教师都畅所欲言，毫不保留的把自己对课堂的看法、见解、收获等开诚布公的说出来。这是思维的碰撞，也是智慧的分享。 相聚的时刻总是很短，交流学习的时光却很快乐，半天的教研活动在大家余意未尽中拉下了帷幕，每一次的教研活动都记录着我们的努力，每一次的教研活动都是我们前进的一个足迹，是我们交流思想碰撞的火花，也是我们收获的一次自我升华。