“教”有所获 “研”有所得 ——张黄镇中心幼儿园教师听评课教研活动

张黄镇中心幼儿园

幼儿

教师

评课

活动

通过

垃圾

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课件

幼儿园

教学活动

为深入贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神，促进教师专业化成长，加强幼儿园教学实践研究，提高幼儿园整体教育教学水平，扎实有效地开展幼儿园集体教学活动，加强教师之间的交流和学习，我园于2023年3月20日起开展了为期一周的“教”有所获 “研”有所得，教师听评课活动。

教研讨论

　　本次活动主要以社会、科学两大领领域开展;活动前期，教师们认真查阅资料、精心备课、积极准备教学所需的课件与教具，充分利用多媒体资源、自制教具等多重教学方式，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，根据中班幼儿的年龄阶段特征精心设计了教学活动。

中班科学《会变的颜色》

　　通过幼儿对色彩的喜爱，借助小精灵、怪兽、魔法水与助人情景，激发幼儿探究欲望，通过操作发现两种不同颜色混合后会发生色彩的变化，体验色彩变化带来的乐趣。

中班社会《垃圾分类》

　　通过ppt互动课件让幼儿认识垃圾分类标志，并通过分类操作，从而使幼儿进一步感知哪些垃圾是可以循环再利用的同时，更好地了解垃圾分类的意义，从小培养幼儿垃圾分类的良好习惯。

中班科学《星星、云朵 、月亮》

　　通过游戏让幼儿认识哪些事物是天上的，哪些是地上的。在游戏过程中幼儿能从形状、颜色、用途等对事物分类。

中班科学《海底世界》

　　通过各种图形的自由组合，让幼儿对拼图活动感兴趣，让幼儿能按照自己的想法拼出简单鱼的造型，让孩子自由探索，培养孩子的想象力。在游戏中鼓励幼儿能用语言大胆、清楚地表达自己的图案，并且在相互表达、交流中，提高幼儿的探究兴趣和探究能力。

中班社会《动物是怎样睡觉的》

通过充分与ppt课件互动，引导幼儿探索和发现小动物的不同睡觉方法和姿势，可以有效的激发幼儿对动物生活习性的探索欲望。

中班社会《会说话的商场标识》

通过《小熊逛商场》故事导入、组织幼儿围绕故事和生活中的标志进行认识，揭示每个标志中隐藏的秘密，以此调动幼儿认识生活中标志的兴趣，发展他们的语言表达能力，通过活动增强遵守规则的意识，逐渐养成遵守规则的习惯。

中班社会《农民伯伯辛苦了》

通过本节课让小朋友们知道粮食来之不易，懂得爱惜粮食。了解农民伯伯在小秧苗长成麦穗过程中付出了辛勤的劳动，我们才会吃到香喷喷的白米饭，感谢农民伯伯的劳动成果。

课结束后，老师们进行了评课与研讨，畅所欲言。针对教学活动的内容分析、活动目标设置的适宜性、教学方法的灵活性、重难点是否突出、是否抓住幼儿的兴趣点、师幼互动的有效性等问题进行了深刻剖析，提出自己的看法和针对性的改进措施，既肯定了成绩和亮点，也指出了存在的问题和不足。我们将以此次听评课活动为契机，不断提升教学水平。

本次活动不仅为我园教师搭建了一个展示自我的平台，同时也提供了一次互相学习、取长补短、深入交流的机会。我们将以此次活动为契机，不断实现幼儿教师专业的自我成长和自我超越，为培养全能型教师打下良好的基础，更好地为幼儿成长助力。