<p class="ql-block">学习的意义，在于收获中的快乐！</p> <p class="ql-block"> 阐述简要而精辟这是我对此次培训的总结，老师们的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高品质的“文化大餐”。尤其是邢台学院音乐舞蹈学院刘兴武院长和黑秀国教授的《合唱指挥与排练》与《漫谈流行音乐发展史》课程.为期3天的课程学习，两位老师用幽默风趣的语调为我们讲解关于合唱的知识内容及实践歌唱运用及流行音乐的发展史。</p><p class="ql-block"> 通过现场深入分析音乐作品，演唱作品，感受不同风格作品的声部特点及歌曲曲风，同时也在演唱作品的过程当中教会我们怎么样更好的处理作品，在排练合唱作品中歌曲及声部的衔接演唱.以及歌曲当中强弱与推进处理等，都在本次课程中体现的淋漓尽致。我们在流行音乐歌声中回忆往事唱过的流行歌曲，感受年代的回忆，深情不能自缢。我们在愉快的和声旋律中徜徉歌声的翅膀，充分感受了合唱作品的丰富与趣味。这是非常有成就感的三天，这是充满回忆与快乐的三天。在刘院长的激情澎湃的指挥与黑教授行云流水的钢琴伴奏中，我们共演唱展示了六首合唱作品，分别是《美丽的村庄》《可惜不是你》《匆匆那年》《桃花红·杏花白》《布谷鸟》《歌声与微笑》。我们把舞台由教室转移到了校园快闪展示中，来自全省的音乐教师在歌声与激情中诠释着对音乐深情的热爱，吸引了很多学生观众们驻足，掌声雷动，呼声高涨，意义非凡。通过此次培训我想学习的意义不能只定义与书本，让学生感受美育的快乐才是音乐学习的根本。</p> <p class="ql-block"> 音乐语言，美育课收获。李丽娟教授指导声乐课，非常受益，必须下篇做一个独版！</p> <p class="ql-block"> 在学习了河北师大白明辉教授《伴奏与弹唱》知识中，我不仅学习到了钢琴伴奏基础理论知识，同时更深层次理解了音乐伴奏的运用。音乐层次变化是如何进行的。音乐分三层：旋律层，和声层，低音层。我们通常人声演唱的是旋律层，而和声层和低音层都属于音乐伴奏层面。在和声配置上我们也了解到了T-S-D等旋律连接方法，四度三度连接共同音保持，二度连接没有共同音，要反向进行等知识。在音乐伴奏时，柱式和弦最少一个音在小字一组。演唱旋律时音符密集时，伴奏要简单弹奏，当演唱休息时，可以补充旋律织体等。这些细微的知识都需要我们老师在日常教学中，在为学生弹奏伴奏时，准确注意到的。这节课在钢琴伴奏方向学到了很多领悟。 </p> <p class="ql-block"> 在王珊老师的《民族演唱风格及其技巧》中，通过本节课王老师民族演唱风格及其知识技能的学习，我们不仅收获的民族歌曲的知识技能，同时王老师分配好时间多用在为学员指导作品中来，亲身一对一的指导声乐演唱，实际解决了很多同学歌唱中遇到的问题。在歌曲气息不稳，声音太虚，破音，等问题上用亲身示范的技能技巧，为同学们解决歌唱中的问题，我们在王老师的课堂中也收获了很多理论知识，民歌音乐特点，怎么唱好民歌，把握住民歌的韵味等。很荣幸得到了王老师的歌曲指导，解决了我低音问题，王老师以诉说歌词的方法解决低音咬字问题，以稳定声音支点问题解决高音问题，使声音更有穿透力，王老师的课程解决了我很多问题，很受益。</p> <p class="ql-block"> 在邓小龙教授的《MiDi音乐与音频处理》的课程中，我们学习了很多关于音乐制作方面的知识，邓老师音乐制作专业水平非常高，展示了高超的钢琴技能，编配伴奏的技能方面非常专业。UVR5软件学消除人声的处理，一个软件可以搞定音乐与人声分离，非常轻松的制作伴奏音乐，非常的方便实用，同时邓老师教会我们了更多的伴奏音乐编配到软件中，需要注意哪些和声处理等，cubases音乐制作软件过程中，教会了我们如何剪辑音乐，如何升调降调，如何歌曲声音调节处理等，感谢邓老师的讲解，解决了我们音乐制作上的难题。并且分享了制作软件，非常感谢，全面的邓老师。</p> <p class="ql-block"> 通过这几天的培训学习，我深刻体会到，学习是一个反思进步的过程。学习是短暂的，但留给我们的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，我进一步提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我要把汲取到的先进理念、思想运用到工作中去，让此次培训的价值在工作中得到的体现。</p><p class="ql-block"> 作为一名音乐教师，我们要努力发挥自己的专业素质，把爱与知识播送给每一位孩子，让他们健康、个性地成长。使用各种教学方法，让学生去感受、理解、表现音乐，享受人生的旋律。最后感谢我们的领导给我们创造的这次培训会，接下来的培训我们会更加努力，更加用心，用优异的成绩来回报，来感恩。</p>