课堂展风采，教研促成长——实验小学英语教研活动

郸城县实验小学

课堂是提升教学质量的主战场，课堂教学的有效程度，是影响学校教学质量的关键。在大力提倡素质教育的今天，提高教师课堂教学水平，追求课堂教学有效性，打造高效课堂，显得尤为重要和紧迫，基于这样的认识，郸城县实验小学英语教研组从开学之初每周进行听评课活动。 　　英语是一门特殊的语言学科，学习英语就是要实现语言的交流。宋艳春组长所授的三年级下册<M3U2 I don't like riding my bike>一课，发音标准，思路清晰，语言流畅，备课充分。在设计时先进行复习导入，在原有的知识基础上，将本节课的重点句型"I like swimming./I don't like skipping."拓展进去，巧妙地处理智能培养与情感教育的关系，着眼于全面教育的落实。 　　张新英老师所授的I like football一课在实施教学过程中，教学目标明确，重难点突出，教学设计新颖。学生在学习新单词中使用肢体动作及游戏使学生充满了兴趣并容易接受。然后再把单词放入情境中练习使学生掌握单词达到事半功倍的效果。 　　邱霞老师所授的五年级下册<M5U1 It's big and light.>一课，在实施本节课教学中，教学目的明确、重难点突出，教法灵活科学，讲课时思路清晰，善于调动学生学习的积性，课堂驾驭能力强。 　　李玲老师讲的Module3 Unit1《Robots will do everything.》这节课教学目的明确，重点突出，讲课思路清晰，机器人的视频充分调动了学生的学习兴趣，使得学生参与度高，取得较好的学习效果。 　　王西梅老师所讲的四年级下册第三模块第二单元 On Monday I will go swimming.真心地走进学生、真情地亲近学生、深入地了解学生、关注每一个学生，积极构建融洽、民主、平等、和谐的师生关系，给学生一种亲和力，形成民主、平等、和谐的教学氛围；让学生在快乐的游戏、歌曲中轻松地掌握住本节课所学的一周七天和一般将来时的用法。 　　林婷老师所授的五年级下册<M3U1 She had eggs and sausages.〉一课，在实施本节课教学中，教学目的明确、重难点突出，讲课时思路清晰，结合课件穿插音频，视频片段，可以更有效，立体的把课文和相关的图片话题结合起来使课堂更加形象，生动，调动学生的积极性。 　　潘秀丽老师讲的M5U1 It＇s big and light一课的单词，目标明确，能够正确使用英语进行教学，语言清晰，表达准确，循循善诱。特别是在知识的引入过程中十分注重启发学生思维，学生能够积极参与，很好地调动了学生的学习积极性和学习兴趣，取得较好的学习效果。 　　赵磊杰老师讲的六年级下册M4U1〈The balloons are flying away.〉，首先从课前唱英文歌曲，把学生带入了英语的殿堂。在教学过程中，创设情境，导入本课生词“balloon”，降低了英语学习的难度。通过听录音来锻炼学生的听力，并运用多种形式读课文，调动学生学习的积极性。同时配备一定的习题，巩固这节课的知识。 　　夏清华老师所授的六年级下册<M5U1 He's playing the suona,but the phone rings.〉一课，在实施本节课教学中，教学目的明确、重难点突出，讲课时思路清晰，将新旧知识很好的整合，加强了学生综合知识的能力。 　　通过多次教研，我们教研组成员再次坚定了自己的信心，找到了自己的不足和短板，同时又要继续努力与学习，继续致力于： 1.狠抓教材，备课充分；狠钻业务，加强内功； 　　2.英语课堂要尽量用英语组织教学，可以借助多媒体课件辅助教学； 　　3.在教学中还应注意新旧知识的整合； 　　4.要把课堂还给学生，注意听说读写的落实； 　　5.还应做一个会表扬学生，会倾听学生心声的好老师。