<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">课堂展风采，磨砺促成长</p><p class="ql-block">——九江市鹤湖学校第二届“鹤鸣杯”初中教师素养大赛活动</p><p class="ql-block">【初中英语篇】</p><p class="ql-block"> 教育是渡人之船，交流是乘风的帆，赛课是清风几许，推我们走得更深更远。为了提高青年教师的教学能力，全面提升教学质量，3月9日起，九江市鹤湖学校第二届“鹤鸣杯”教师素养大赛正式启动，初中英语组7名青年教师积极参加比赛，展现青年教师风采。</p> <p class="ql-block"> 汤蕾老师执教的七年级下册Unit4 Don't eat in class SectionA(1a-2c)，本堂课教学重点突出，让学生能够听懂谈论校规的对话，并且能够根据所听内容提取关键信息，初步感知情态动词can和must谈论规章制度的用法，并养成遵守校规校纪，懂礼貌的良好行为习惯，在活动中突破了重难点，发展了学生能力。不仅解放了学生的耳与口，还解放了学生的眼、脑、手，不但完成了听与说，还练习了学生的读和写。 教师关注教学方法，整堂课体现了一个“活”字。教师借助多媒体，不断运用实物、图片、肢体语言向学生传授知识，有效完成了本堂课的教学任务。</p> <p class="ql-block"> 李浔老师执教的七年级下册Unit4 Don't eat in class SectionB ,很好地完成了本堂课的知识与能力目标，基本完成情感目标。教学设计形式多样。先视频导入，简单自然，做好了课前热身活动。后师生对话，小组讨论，设计了听力、填表、朗读课文/对话,完成了语言输入到输出。</p> <p class="ql-block"> 査茜老师执教的这堂阅读课以歌曲导入，用图片引导，非常流畅而自然地完成了教学任务，教师基本功非常扎实，平时对课堂教学和教学研究有一定的深度，给学生提供了充足的时间进行阅读，思考，讨论和分析，查教师尤其注重教材内容的思想性，开阔学生视野，对学生的自主学习和终身发展有积极意义。</p> <p class="ql-block"> 陈蕊老师执教的是九年级下册Unit14 I remember meeting all of you in Grade 7阅读课，本节课结构严谨、 环环相扣，过渡自然，密度适中，效率高。讲与练时间搭配合理，教师活动与学生活动时间分配与教学目的和要求一致．学生的个人活动，小组活动 和全班活动时间分配合理。是一堂设计到位、行之有效的阅读教学课。 </p> <p class="ql-block"> 王思思老师执教的是九年级Unit 14 SectionA 阅读课，教师的教学方法灵活，新单词呈现形式多样。应该说整堂课中，教师在引入新词时，都是比较新颖而又自然，而且具有生活化的。教师还注意利用，图片身体语言，表情动作等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景。王老师能贯彻以学生为中心的原则， 关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践， 在活动中学会用语 言表达 交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会 ，从不熟练到熟练的过程。 </p> <p class="ql-block"> 曾小慧老师执教的是八年级下册Unit5 The storm brought people closer together SectionA (3a-3c ),教师的专业素质高，基本功扎实,虽然是位年轻老师，但从这节课可以看出她 扎实的基本功，全英文授课，教师的课堂语 言，准确清楚，精当简炼，生动形象，有启发性。 教学效果好。本节课教学效率高，课堂容量 很大，学生思维活跃，从上课学生回答问题的情况来看 ，准确率高，犯错误的不多见。</p> <p class="ql-block"> 林敏老师执教的是八年级下册Unit4 SectionA 听说课，林敏老师的课件精美，设计用心，准备充分，听说环节衔接自然，对听力材料进行了有效的讲解和深入，渗透了本单元的重点句型，学生对话表演环节精彩纷呈，学生参与面高，是一堂有趣并且高效的英语听说课。</p> <p class="ql-block"> 学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也；知困然后能自强也。反思永远是一名教师成长的重要途径。赛课结束后，老师们马上集中教研，进行了深入的评课活动。评课过程中，大家各抒己见，字字珠玑，思维的火花在不断碰撞，精彩的建议在不断呈现。</p><p class="ql-block"> “一花独放不是春，百花齐放春满园”。与其说这是一场竞赛，不如说是一次教学理念的碰撞、教学艺术的切磋、教育情感的交流。</p><p class="ql-block"> 通过教研活动，增强了凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，为进一步提升我校初中英语课堂教学质量奠定了坚实的基础。"学无止境，教无止境，研无止境。”我们相信在所有初中组英语老师的共同努力下，我们教研之路会走得更稳更远！</p><p class="ql-block">（初中教育中心 汤蕾）</p>