<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 4月4日下午，微雨，清明。</p><p class="ql-block"> 广信区第五小学的语文教师齐聚一堂，开启新一场以“关注语文要素，提升学习能力”为主题的教研活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 统编版六年级下册第四单元的语文要素之一是“查阅相关资料，加深对课文的理解”，因此执教本课的刘婴紫老师以课后练习题为抓手，带领学生在课前查找资料，在自主阅读、讨论交流中，引导学生进一步领会“为人民服务”的思想内涵，并在学习过程中顺其自然地感受议论文观点鲜明 ，层层深入的文本特点。</p> <p class="ql-block"> 课后，听课老师积极参与评课，老师们认为：整堂课的教学目标脉络清晰，紧扣文本特点和单元要素，以中心论点提纲挈领，理清议论文论证思路。能抓住关键句感悟“引证”、“对比”、“例证”层层递进的论证方法，让学生感受到了议论文逻辑之美，理性之美。此外，刘老师还通过资料的搜查和拓展，缩短学生与文本的历史距离，扬起了学生对文本的探究之美。</p> <p class="ql-block"> “纲张目举，执本末从”，此次活动直指语文要素之“要”，为老师们探文本之“本”搭起了支架，垒起了台阶，促进了教师在教学中潜心磨砺，不断成长。</p> <p class="ql-block">图文 王晓燕</p><p class="ql-block">审核 刘晓仙</p><p class="ql-block">签发 方康河</p>