绘本融合提素养能力提升促发展——徐州市小学英语教师能力提升专题教研活动

Swag

为践行新课标关于加强教学研究与教师培训的要求，不断提升教师的专业素养，全面促成学生核心素养的形成与发展，4月4日在公园巷小学举行了“徐州市小学英语教师教学能力提升专题教研活动”。整个活动会期一天（具体安排见通知），铜山区市县合作项目小学英语高级研修班全体成员参加了此次培训活动。 　　在主持人的介绍下，此次活动于8：30开始，由合肥市教育科学研究院毕玲老师做主题报告：绘本与教材融合的案例研究，拉开本次主题活动的序幕。 　　毕玲老师从绘本与教材的融合背景、融合方式、融合途径以及融合意义四个方面出发，结合自己的教学案例，深入浅出地指出了绘本对于小学生英语学习的重要性。 当然，毕玲老师也强调道:人与人交流的是思想，不是语言，绘本的使用一定要结合教学实际，恰当、适时的与主教材融合。 　　新课标强调单元整体教学。那么，绘本和单元教学又有着什么关联呢？听一听来自外语教学与研究出版社林海鹂老师为我们带来了讲座《新课标背景下的绘本课设计》吧！ 　　单元整体下的绘本融合，使学生的语言知识，思维品质、文化意识、学习能力，都能在单元主题探究的背景下得到深化和提升。 　　扎实的基本功是英语教师的必备能力。接下来，来自徐州潇湘路学校的谢宋老师，铜山区茅村实验小学的梁艺凡老师以及徐州市民主路小学的张玉莹老师为大家带来了一场精彩绝伦的教学技能展示。从他们的展示中，我们看到了优秀英语教师的专业素养。 　　学无止境，勤能补拙。来自云龙区教师发展中心的刘煜鹏老师以及来自鼓楼区教师发展中心的曲琳娜老师通过他们的讲座:教师专业技能的自我修练、教师专业成长的有效路径，给了大家一些关于自我成长的理解与感悟。我们每一位老师都要树立终身学习的观念，It's never too old to learn. 　　成功不是偶然，努力才是必然。下午，参加省基本功大赛的三位老师为大家分享了自己的参赛经验。在他们的分享中，我们了解了赛制，感受了他们备赛过程中的苦与乐。 　　每一次的历练都是一次成长。她们说，尽管过程痛苦，但是苦尽甘来，收获的不仅是优异的成绩，更是宝贵的经验。 　　学生的学习离不开活动的开展。李敏老师以自己的教学经历为主题，通过分享自己打磨、反思教学的过程，给与大家在如何基于英语学习活动观发展学生核心素养方面的研究思路和实践方向。 　　以评促学，以评促教，是落实核心素养的重要方式。在活动的最后，吴莹老师从教学评价这个方面入手，为大家带来了讲座:小学英语单元整体“教-学-评”一体化教学实践。 教-学-评是一个不可分割的整体，是确保课程成功实施的关键。课标写得多好，教材编得多好，都无法直接影响学生的学习体验和学习成效，只有通过教师这个转化剂，课程理念和教学内容才能成为学生成长的营养和能量。 　　虽然本次活动已经落下帷幕，但是在这么多位优秀教师的专业引领下，在座的每一位老师都受益匪浅。相信通过此次活动，铜山区市县合作小学英语高级研修班的老师对新课标的理念和绘本与教材的融合又有了新的理解和认识，并且朝着更好的目标迈进。