心系乡村，一枝一叶总关情；情系教育，吾心安处是吾乡——参加“山东省乡村教师专业发展研讨暨经验交流会”纪实

裴老师

教育需要理想和信念， 乡村教育更需要智慧与温度。 　　为深入学习贯彻党的二十大精神，落实《山东省建设全国乡村教育振兴先行区专项工作方案》要求，助力全省打造全国乡村教育振兴先行区，全面提升乡村教育质量，建设一支理想信念坚定、道德情操高尚、专业知识扎实、育人本领过硬的乡村教师队伍，4月3日至4日，山东省乡村教师专业发展研讨暨经验交流会议在潍坊寿光召开，全省16个地市相关负责人，乡村学校校长和教师代表近600人参加。 平原县教体局电教科仇悦萍带领王庙镇中心小学校长昝立梅，教师裴金亭参加会议。 山东省教育科学研究院党委委员副院长张斌致辞 潍坊市教育局总督学李庆华致辞并作主题报告 　　潍坊市教育局总督学李庆华作了《市域乡村教师专业发展内驱力提升机制构建与实施》的主题报告。他提到，潍坊市乡村教育发展与城市并驾齐驱，教师专业发展成果突出成效显著，不论是个体还是团队，自主生长意识、课题研究能力、课程开发能力、课堂建设能力、自我激励能力等成效突出，乡村教师专业发展内驱力提升促进乡村教育呈现新生态。 寿光市政府党组成员郭卫东致辞 寿光市教体局党组成员毕德亮作经验交流 　　寿光市教体局党组成员毕德亮作了《县域激发乡村教师专业发展“内驱力”的保障机制建设路径探析》的经验交流。他提到，长期以来，在城乡二元结构的影响下，乡村教师队伍发展一直存在乡村教师“下不去”“留不住“教不好”“成长慢”的难题，解决问题的关键是乡村教师专业发展，而乡村教师专业发展的关键是“内驱力”的激发。 　　潍坊市峡山区赵戈小学、临朐县嵩山小学、寿光市羊口新区小学、寿光市羊口镇初级中学分享了教师专业成长经验，并提供了课堂和社团现场观摩。 　　威海市教研院、济宁市教科院、新泰市教体局、冠县斜店乡中学、临沂李官小学及莒南县筵宾镇初级中学分别从区域、学校、教师层面交流了乡村教师专业发展的探索与实践。 　　寿光现代明德学校校长王永亮作为特邀嘉宾参加了交流活动，并以《教师第一 “三研”赋能助推学校优质发展》为题，对学校通过理念引领增强使命感、师德前置增强约束力、做实三类教研，为教师专业化成长聚合力、赋能力、激活力、增效力的经验做法进行了展示。 　　研讨活动中现代明德学校师生进行了课程素养展示，通过经典诵读、合唱、健美操等精彩表演，展现了学校立足“培根”理念，以课程为载体，促进学生全面发展、多元成长的成果。 　　本次活动展示了我省乡村教师专业发展阶段性成果，交流了各地促进乡村教师专业发展经验，探索了乡村教师专业素养提升路径，打造了促进乡村教师专业发展的省、市、县、乡、校一体联动新机制。 　　教育发展要与时俱进，教研工作也应与新时代需求同频共振，我们将在省教科院专家的指导下，和市、县级教研同行，积极进取，迎难而上，为推动乡村教育振兴做出教研人应有的贡献。