<p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、观察到白板笔画的"画” 能浮在水面上，初步感知成膜现象。</p><p class="ql-block">2、能轻轻晃动小镜子，直到"画膜”浮起。</p><p class="ql-block">3、愿意主动探究和发现白板笔与众不同的特性。</p><p class="ql-block">4、用白板笔在镜子上画出各种自己喜欢的图案。</p> <p class="ql-block">活动材料</p> <p class="ql-block">在生活中，“漂浮”这两个字听起来很神奇，让我们产生无限遐想。一次散步路过自然角，孩子们看着水里的小蝌蚪，幻想着说：“小蝌蚪会在水里游，如果把它画下来，也能游在水里，那该多好啊！”带着孩子们的好奇与想象，开始奇妙的探索……</p> <p class="ql-block">实验步骤：</p><p class="ql-block">1、拿出小镜子和白板笔，幼儿先构思自己想画的东西。</p><p class="ql-block">2、在小镜子上画出自己想要的物品，然后将小镜子放在一旁晾干，或者用小嘴巴辅助吹干备用。</p><p class="ql-block">3、用塑料方盘接1/2的水，然后将晾干的小镜子轻轻的放进水中，然后摇晃方盘或者小镜子，幼儿观察实验现象。</p><p class="ql-block">4、说一说小镜子上的图画有什么变化。</p> <p class="ql-block">原理阐述:</p><p class="ql-block"> 白板笔含有一种“成膜”物质，它在晾干后，能形成有一定强度、 连续的干膜。这个膜就跟家里的塑料袋一样，在水里会浮起来。我们身边也有很多会成膜的物质，比如:米汤表层干了就变成一层膜;妈妈的蛋壳面膜;热牛奶形成一层膜等。</p><p class="ql-block"><br></p>