多文同探究语文更魅力——叶埠口乡中心校组织开展中小学语文多文本阅读教学实践观摩活动

大道至简

书籍是人类知识的载体、是人类智慧的结晶、是人类进步的阶梯。如何在高速发展的信息时代快速获取信息？多文本阅读教学应时而生。目的就是最大限度发展学生阅读力和思考力，提升学生语文素养。它更关注学生的阅读数量和速度，更关注学生在阅读不同文体过程中的意义建构。 　　为进一步推动中小学语文多文本阅读教学实践工作，提高多文本阅读课堂教学效率，提升语文教师专业素养，4月4日上午，叶埠口乡中心校组织开展了“中小学语文多文本阅读教学观摩活动”。中心校校长李颖光、业务校长张东风以及来自全乡各中小学语文教师代表参加了此次活动。 　　观摩活动中，老师们通过精心准备教学设计，每一节课既紧紧围绕主题，又拓展同篇共读。目标明确，环环相扣，以生生、师生合作探究为中心，增大学习的时间和空间，让学生在大量的阅读模式中追寻语文、探寻内容、发散思维、创新智慧。大大提升孩子们于眼阅读、于手习作、于脑思索、于心感悟的语文阅读能力和综合素养。 　　木欣欣以向荣，泉涓涓而细流。心中若有桃花源，何处不是云水间。多文本阅读教学实践活动的展开，打开了阅读教学的天窗，让课堂更加精彩，让校园飘满书香，也让我们遇见更有魅力的语文！叶埠口乡中心校将以此项活动为契机，引领中小学语文教师从多角度、多视觉切入，让不断成熟、完善的多文本阅读教学理念在全乡各中小学校开花结果。