<p class="ql-block"> 为深入推进新课标下美术课堂教学变革，进一步规范教学常规管理，提升教师专业能力，全面提高课堂教学质量，2023年4月4日，由灵武市教培教研中心组织的灵武市第二届“四课”——新入职教师达标课展评活动在灵武市第五小学、第二中学拉开帷幕，我市各共同体层层选拔出的美术教师们同台切磋，竞显风采。 </p><p class="ql-block"> 此次赛课活动，在美术教研员崔波老师的组织下，各位教师精心设计、认真备课，从教学内容的设计、课件的制作，再到精彩的展示，过程中无不展现出美术教师的热情与风采。</p> 《手形添画》 <p class="ql-block"> 二小柳倩文老师的《手形添画》这节课以魔术师手影游戏视频引出课题，紧接着通过“请你跟我这样做”的游戏使学生对手形的变化产生浓厚兴趣，然后引导学生尝试描画手形轮廓，让学生从不同的方向去对手形轮廓揣摩想象，培养学生的发散性思维。通过微课示范、引导学生欣赏范图、学生尝试绘画及点评等教学形式相结合，使学生全方位地了解外形添画与细节装饰的具体方法。</p> 《手形添画》 <p class="ql-block"> 五小司佳慧老师在《手形添画》的授课过程中，课前先带领学生做手指律动操，活跃课堂气氛。授课过程中采用情境教学模式，设计闯关游戏，即提高了学生学习兴趣，又符合低年段学生年龄特点。教师通过评选“手形添画”创意大师，利用学生喜欢的闯关游戏，引导学生通过摆、描、想、画等活动，开拓学生思维，激发学生想象。</p> 《中国龙》 <p class="ql-block"> 狼皮子梁学校刘英霄老师在四年级下册《中国龙》的教学过程中，结合四年级孩子好动活泼的特点，通过设计问题，引导学生表达自己的想法，提倡学生大胆阐述自己的所见所闻、所感所想，学会探究龙的来历、龙的文化、龙的结构，提升学生的审美感知和文化理解。尝试用线条描绘一幅龙的绘画作品。通过知识拓展，设置问题，让孩子回忆关于龙的成语，引导学生理解美术与其他学科融合可以富有创意地解决龙的象征寓意。 </p> 《走向明天》 <p class="ql-block"> 七小张荀丽老师的《走向明天》以学生在学校学习生活的视频导入，带动学生回忆6年来的母校生活，畅谈想对老师和同学说的话并签名留念。引入课题，认识3种基本字体，艺术字的设计常用方法微课展示。以母校纪念留名树的形式展示学生作业，学生设计自己的艺术字名字为母校留下永久纪念，在友谊地久天长的歌声中结束本课。</p> 《可爱的汽车》 <p class="ql-block"> 十小康辉老师这节课以学生熟悉的小汽车为表现对象，通过对小汽车的观察、欣赏、了解，表达自己的所见所闻、所感所想；能将美术与社会及科技相融合，提高探索与学习迁移的能力；重视提高学生在学习过程中的艺术创造表现能力与艺术素养。</p> 《花团锦簇》 <p class="ql-block"> 八小张斯羽老师的《花团锦簇》是新版美术教材第八册第六课的教学内容。这课以"花"为题，制纸花﹣送花是本课的主要线索和学习内容，属于设计、应用学习领域本课核心是对鲜花原形进行艺术再现，引导学生的思维不受叠绕纸花方法的局限。要通过叠饶纸花工艺让学生进行创新，探索研究更多的纸花制作工艺方法，制作更多的花型。</p> 《文明之光—瓷器》 <p class="ql-block"> 五中的李梦茹老师从China到china引入课题，首先是以学生小组自学的方式了解陶器和瓷器的区别，接着随机抽取小小讲解员给大家带来商，南朝，唐，宋，元等时期代表瓷器，并且设计了小练习和小游戏来考察学生的学习效果，在学习创作阶段，李老师制作了精美的微课，引导学生学习创作瓷器，整堂课设计流畅，别致。</p> 《扮靓生活的花卉纹样》 <p class="ql-block"> 四中程亮泽老师带来的《扮靓生活的花卉纹样》，程老师把花卉纹样的设计运用作为主要教学内容，考虑花卉纹样与生活的广泛联系，围绕花卉纹样在生活中的运用展开，让学生感悟民族传统纹样的魅力。在作业展示过程中，程老师利用3D软件，将学生设计的花卉纹样贴在生活物品上，让大家更直观的体会花卉纹样在生活中之美。</p> <p class="ql-block"> 程老师这节课设计巧妙，信息化应用熟练，充分将美育之美穿插应用到生活当中，为大家呈现了一堂视觉盛宴。</p> <p class="ql-block"> 本次优质课竞赛活动为教师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的平台，也促进了双减下教师对课堂的把握，切实助力了美术学科教师专业化的成长！</p> <p class="ql-block">美篇编辑：司佳慧</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">美篇审核：崔 波</span></p>