遇见好书遇见你——紫竹小学三年级组读书推荐会

紫竹小学徐春玉

遇见好书遇见你 　　春天如约而至，在这诗情画意的季节打开一本好书，是一件多么惬意的事情…… 　　紫竹小学推荐一本好书：三年级 刘德轩老师推荐《额尔古纳河右岸》 孙毅老师推荐《影响力》 仇朝蓉老师推荐《生死疲劳》 田洪波老师推荐《文化苦旅》 《额尔古纳河右岸》 　　刘德轩老师动情的向我们介绍了她遇见《额尔古纳河右岸》这本书和读书这本书的深切感受，这本书带给刘老师莫大的触动，被书中的人物深深地震撼和影响着…… 　　推荐语：《额尔古纳河右岸》是迟子建所著的长篇小说，获第七届茅盾文学奖，2019年9月23日，该小说入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。这是第一部描述我国少数民族鄂温克人生存现状及百年沧桑的长篇小说。 　　我发现春光是一种药，最能给人疗伤。 ——《额尔古纳河右岸》　　且读书且行路，这些照片与迟子建的文字相遇，对那片神奇的土地骤然向往！ 　　我这一生见过多少座山，已经记不得了。在我眼中，额尔古纳河右岸的每一座山，都是闪烁在大地上的一颗星星。这些星星在春夏季节是绿色的，秋天是金黄色的，而到了冬天则是白色的。 ——《额尔古纳河右岸》 　　狼的眼睛再厉害，也惧怕火的眼睛。 ——《额尔古纳河右岸》 《影响力》 　　孙毅老师推荐职场心理学书籍—《影响力》 　　《影响力》是2006年5月中国人民大学出版社出版的图书，作者是"影响力教父”，著名社会心理学家，全球知名的说服术与影响力研究权威[美] 罗伯特·西奥迪尼。 该书从实践技巧的角度，深度剖析影响力的逻辑、交换、说明、树立榜样、回避、威胁等各要素，全方位地提高你影响他人的能力，从而获得更大的成功。 《生死疲劳》 　　仇老师分享了莫言的《生死疲劳》一书，讲述了一个被冤杀的地主经历了六道轮回，变成驴、牛、猪、狗、猴，最后终于又转生为一个带着先天性不可治愈疾病的大头婴儿；这个大头婴儿滔滔不绝地讲述着他身为畜牲时的种种奇特感受，小说透过各种动物的眼睛，观照并体味了五十多年来中国乡村社会的庞杂喧哗、充满苦难的蜕变历史。生，疲劳，死，疲劳，生死皆疲劳。以佛的思想警示我们放下牵绊，快乐生活！ 《文化苦旅》 田老师给大家分享了余秋雨的《文化苦旅》。这本书不甘甜，因为里头有太多不忍与亲身体验的辛酸，苦苦的味道，为这本纪录中国千年文化的书，多写了一道滋味。我们未看过或听过《文化苦旅》之前，大概也不会想到，一处处令人流连忘返的风景名胜与历史古迹在它们的背后会有如此深层的涵义，让炎黄子孙惊醒的文章。 　　走进书中，我们不禁严肃起来，逼使我们不得不因那历史和文化的推引，走向前去。莫高窟的石洞，石洞依旧壮观，壁画依然不言，王道士手中守了千年的敦煌，却任其流落在外人手里，而中华子孙却也将之弃而不顾，那一马车，一马车的文物输往外国。多年后的今天，那神秘又充满意义的洞窟，它并非外表炫丽，而是它只是一种仪式，一种人性深层的蕴藏。 　　听了几位老师的分享，我也迫不及待想看看这几本书，于是搜了一些视频和精句附于后面，谨和大家共享！ 师傅悉心指导，促进教学成长 　　教研活动中，每位师傅对“师徒亮相课”做了精准点评和指导。本次师徒亮相课不仅为学校青年教师的快速成长提供了一个展示平台，也充分发挥了骨干教师的“传、帮、带”作用，更为全体教师提供了一个学习交流的平台，相信徒弟们们在师傅的指引下和自己的不断努力下定会结出累累硕果。 陈校大单元教学微讲座 　　陈校长做了题为《核心素养背景下小学语文大单元教学案例解析》的微分享。她从大单元教学的含义、特点、设计理念及基本流程几个方面，以小语四下三单元现代诗为例，详细解析语文大单元教学如何设计。 希望老师们备课时，心中要有课程意识、目标意识、统整意识，紧扣语文核心素养，围绕学习主题，明确学习任务，整合教学资源，设计科学的教学活动，开展扎实有效的学习活动。 在语文教学中，要以语文生活为基础，以实践活动为主线，以学习评价为支撑，真正实现教学评一致。在积极语用的同时，训练学生的系统思维，培养学生的审美创造，让学习内容结构化，学习任务关联化，学习主题统整化。 在语文教学中，要以语文生活为基础，以实践活动为主线，以学习评价为支撑，真正实现教学评一致。在积极语用的同时，训练学生的系统思维，培养学生的审美创造，让学习内容结构化，学习任务关联化，学习主题统整化。 　　多读书，长阅历，学识广； 读好书，受益深，见识广； 常读书，心境佳，知识广； 勤读书，言谈棒，认识广； 愿我们快乐读书，收获幸福。