<p class="ql-block">——新城镇枫冼小学“枫韵”教师读书沙龙第一期</p> <p class="ql-block"> 书是人类的朋友，也是我们进步的阶梯。为推动教师阅读，建设书香校园、文明校园 ，2023年4月3日，枫冼小学全体教师举行了“枫韵”读书沙龙的第一期，并选择了大家已经阅读过的美国著名的儿童文学作家埃莉诺·埃斯特斯的作品《一百条裙子》作为共读交流的书籍。</p> <p class="ql-block"> 首先，每位老师分享了自己阅读后的感受。接着，回顾了书本的内容：你想拥有一百条裙子吗？《一百条裙子》里的旺达·佩特罗斯基就有一百条裙子呢！她是一个家境贫寒的女孩，总是穿着一条褪了色的裙子，因此常常被同学们嘲笑。特别是学校最受欢迎的漂亮女孩——佩吉、玛德琳，她们是捉弄旺达的“主力军”。有一天，女孩子们围着旺达，又开始开她的玩笑。当佩吉问旺达她的衣柜里有多少条裙子的时候，旺达回答：100条。</p> <p class="ql-block"> 同学们都惊呼起来，但没一会儿就爆发出一阵阵笑声和尖叫声。旺达只是默默地走到围墙边，等待上课铃响。第二天，当同学们踏进教室，被眼前的一幕惊呆了：教室挂满了画，都是旺达画的裙子，足足有100幅。当大家都在看画时，老师宣布了这次设计比赛的冠军——旺达，并给同学们念了一封信，是旺达的父亲送来的。信中写道，旺达一家即将迁往另一个城市，旺达也不会再来学校了……</p><p class="ql-block"> 在分享中，我们发现了一个善良温柔、有设计天赋的旺达，发现了一个感恩老师、宽容大度地原谅了过去嘲笑自己的同学们的小女孩，同时也发现了一个随时会在我们生活中出现的、融不进同龄人圈子的小女孩......</p> <p class="ql-block"> 对于书中的精彩情节，老师们也有不同看法。有人认为，旺达在结尾处回信表达了自己对老师的感谢、对同学们的原谅和思念这一刻十分令人感动，这让我们看到了一个闪闪发光的旺达。她的耀眼，不是表现在外貌和穿着上，而是她令人惊奇的设计天赋，以及善良、宽容的性格，让同学们终于意识到了自己错过了一位多么好的小伙伴。也有人认为，佩吉和玛德琳在认识到自己的错误，并马上写信表达了歉意和想继续和旺达一起学习的愿望时，是这本书的精彩之处。因为孩子对很多事的对错界限都还未清晰，在老师玛森小姐的善意引导下，同学们对自己从前对旺达的忽视和捉弄感到愧疚和后悔不已。这就说明，学生是一张白纸，需要教师的善意引导。</p> <p class="ql-block"> 最后，就三个话题进行了深入的讨论，话题一：班中有像旺达、马蒂埃、佩琪这样的学生吗？话题二：面对校园欺凌，作为教师，能做些什么？话题三：怎样才能看见每一个孩子？在共同交流中，我们达成共识，作为教师，我们要时常关注孩子们的一举一动，常常沉默不语的“旺达”，最受同学欢迎但喜欢捉弄同学的“佩吉”，都是我们需要关注的对象，认真教导学生，对嘲笑、捉弄同学此类行为说“不”，促进良好班级氛围的形成。同时，我们要善于发现孩子身上的闪光点，帮助他们发扬自己的优点，呵护他们的成长......</p> <p class="ql-block"> 书既要读进去，又要读出来，阅读是提高文学素养的途径，更是心灵的碰撞。通过举办读书沙龙，营造良好的读书氛围，我们可以在交流中激发智慧的火花，丰富我们的教育智慧，促进教育创新，让师生在阅读中共同成长。</p> <p class="ql-block">撰稿：戚婉静</p><p class="ql-block">审核：张雪映</p>