暮春五月，以研促教———乐陵市实验小学数学教研活动

岁月静好

为进一步提高我校数学教师的教研能力与业务水平，保证我校教学质量，2023年4月的数学教研活动，如期举行，数学组的全体教师团结协作、以实际行动和饱满的工作热情投入到了紧张、繁忙的工作之中，如火如荼地开展了一系列教学研讨活动。 学课标、研教材 　　新课标以习近平新时代中国特色社会主义思想为理念，体现了国家对教育的重视程度，更是对我们教师提出了更高的要求。 定期教研有助力教师准确理解和深入领悟义务教育课程标准的内容变化、目标导向、核心要义，提升教师业务能力，把握课堂走向。 课堂实践 　　为了解和提高课堂教学水平，全面打造“双减”政策之下的高效课堂，数学组开展了形式多样的课堂教学活动。老师们精心准备，各年级组群策群力，反复研讨，为我们带来了各具风格的课堂展示。 经验分享，提质增效 宋佳老师执教的《两位数加一位数（不进位）的加法》一课和孙志敏老师执教的《三位数加三位数（进位）加法》一课，都是结合前置性学习的助学支架，引导学生操作，通过摆一摆，画一画，算一算，写一写的形式，让学生学会加法竖式，从中体会这组算式之间的联系。低年级学生看问题往往比较关注表面，两位老师实时地进行引导和点拨，逐步培养学生深入思考、寻根究底的习惯。两位老师都让让学生在开放的练习中体会数形结合的思想，培养了学生思维的条理性和灵活性，为进一步学习加法打好基础。 董燕燕老师执教《三位数加减两、三位数（不进位、不退位）的笔算》一课给大家留下了深刻的印象。数学课堂语言精简、活波，传递着老师和孩子的智慧，表达了丰富的教学内容。整堂课，董老师很少有多余的话，每一个提问、每一句过渡语都恰到好处地点出问题的关键，也能很简洁地总结出问题并解决。大胆放手，将课堂交给学生，让学生大胆展示自己，快乐分享。 高洁老师执教的《认识平面图形》一课，以实际生活情景导入，让学生更容易走进课堂，在不同形状的物品出现产生认知冲突时，从而导入新课认识平面图形，再通过实际物品认识为基础，迁移学校平面图形，并在教学中通过画一画，折一折，找一找等活动让学生充分体会图形在生活中的实际运用，让学生发现数学中的小乐趣，体会到了生活中处处皆数学，提高了同学们的动手能力、合作精神、学习兴趣。 　　每一次总结都是为了更好地出发，每一次教研不仅是为下一步教学工作找准方向，更增强了教师的信心和干劲，全体数学教师在接下来的征程中必将精诚团结，踔厉奋发。