<p class="ql-block"> 游戏是幼儿园最基本的活动。“安吉游戏”是一种全新的游戏模式，它打破了传统游戏的模式和观念。在安吉游戏中，幼儿的一切行为都是自主的，幼儿是游戏的主体，是游戏的主人。在这种自主的游戏中，幼儿始终处于主动游戏、主动学习中。 </p> <p class="ql-block"> 在游戏活动的过程中，让孩子们进行了预设！探索是儿童的本能,自主探索，可以满足幼儿的好奇心和求知欲，使幼儿能够积极参与，大胆设想。</p> <p class="ql-block"> 安吉游戏，秉持“爱、冒险、投入、喜悦的原则。在游戏中能给幼儿带来快乐、合作、探险、专注等一系列的体验，以及帮助幼儿养成良好的学习品质过程，游戏就是学习，在游戏中培养了孩子们的独特见解和想法，并激发了孩子们的最大潜能！</p> <p class="ql-block"> 这几个孩子们拿到滚筒自己爱怎么玩就怎么玩，有的孩子趴在滚筒上面，用身体感受滚筒的转动，有的孩子钻在滚筒里面感受滚筒的转动，有的孩子尝试站着的滚筒自己怎么钻进去，总之，孩子们用不同的方法自己玩。</p> <p class="ql-block">探索： 护城水渠出现了</p><p class="ql-block"> 孩子们来到沙水处，立马就被眼前的材料吸引，他们兴高采烈地选择自己需要的工具和管道材料。</p> <p class="ql-block"> 孩子们一会就挖出了一条水渠，看看逐渐成型的河道，大家干劲十足！</p> <p class="ql-block">齐心协力 共筑护城河</p><p class="ql-block"> 经过孩子们的努力，护城河的雏形已经完成，就差管道通水啦！老师要放水啦！”孩子们聚拢在一起，期待地、兴奋地、志忑地、焦急地等待着。</p><p class="ql-block"> 水龙头拧开后，水哗哗地流了出来，沿着水渠不断前进，顺着孩子们搭建的路径，一路畅通地流进了水渠里，一条长长的护城河就这样被孩子们建好啦。</p><p class="ql-block"> “我们成功啦！”“我们太棒啦！”孩子们在沙池边兴奋得手舞足蹈，脸上露出了成功的笑容。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 提供充足的材料、适宜的环境以及教师适时的指导，使幼儿学会观察与等待，让幼儿在自由自主的游戏中获得感知，积累经验。</p> <p class="ql-block">总结反思：</p><p class="ql-block"> 面对百变的儿童沙水区材料，孩子们每次玩都有新的发现。从最开始的一个水坑，到造型百变的城堡，到最后成功通水的护城河，孩子们通过自主分组、计划、游戏、分享，经历了有趣的探索过程，并在操作中对沙、水的特点有了更深层次的认识，不仅体验了游戏的快乐，也提升了游戏的经验。</p><p class="ql-block"> 作为老师，要给予孩子们充足的时间、空间，尊重他们的想法和创作，要追随孩子们在活动过程中的"新发现”、“新问题“新需求”，让他们在游戏中去经历、去尝试、去探索！</p><p class="ql-block"><br></p>