育人育心，将有温度的教育进行到底———记五大连池市四平学校师德优秀教师李春海老师事迹

伊晶

李春海是我校一名优秀的班主任及英语教师，毕业于黑河师范学校，本科学历，于1989年8月参加教育教学工作，在四平学校工作的三十余年，他忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表。始终以一名优秀教师的标准严格要求自己。不但教学成绩优秀，工作认真负责，思想上进，还担任过主任，副校长等职务。长期兼任教研主任和班主任工作，且热爱本职工作，关心、爱护学生，经常与学生沟通，建立了良好的师生关系。 教学上，力争上游 李老师拥有高尚的师德。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业。在教学实践中，他敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学成绩优，能潜心研究教学，在教中研，研中改，教研相长，积极实践“新课程”标准，积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，参与市课题组研究，创建自己学校的课题，并组织教师进行教育教研活动，受到同校教师的一致好评。每学期都能按要求认真制订好各项教育教学工作计划，在领导岗位上，带领广大教师积极进行教育教学改革，能根据课程改革要求，积极进行探索，走出了一条具有特色发展的教育之路。在班主任工作中，根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。在课堂改革上，创建了“双分教学”及“七环节教学法”，深受教师们的认可，不仅提高了课堂教学效率，而且充分调动学生的积极性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。在所任学科教学中，有自己一套独特的教学手段和方法，并在教学中不断总结经验，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩。 关爱学生、教书育人 多年来，李老师一直谨记陶行知先生的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”他的一言一行、一举一动都体现了用一颗“爱心”去塑造学生的心灵，用“大手”去挽回学生生活中的不良习惯，用“人格”去淘冶学生的思想情操，用“耐心”去引导学生的进步。因此，他在教书的同时没有忘记去育人，他时刻关注着每一位学生的健康成长。在担任班主任工作中，他对学生的关爱更加细微。尤其是对一些后进生，他从不放弃，做到平等公正地对待，做他们的良师益友。爱学习好的孩子不难，可爱学习不好，反应又慢的孩子就难了，这更需要教师有耐心和自信心，可是李老师就做到了。李老师在班级教育和管理活动与家长的密切配合，他信任尊重家长，虚心听取家长意见，不训斥家长，不把学生的错误转嫁给家长，尊重家长的情感，对家长做到了温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。在李老师悉心的教导下，学生心态好，学习上进，所以李老师得到了历届学生家长的好评。李担任班主任工作这些年，能创造性地开展班级工作，具有丰富的班主任工作经验。班级管理有方，有计划、有总结，重过程。学习刊物、学习笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐全。所带班级班风正、学风浓，成绩高。作为德育工作者，每接一个新班级，李老师都注重培养班干部，共同管理班级，塑造良好班风。李老师能面向全体学生，以爱浇灌花朵，以自己的言行来影响、感化学生，使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。他爱学生，正如他自己所说的那样：“每当我看到被晨曦沐浴的孩子们背着书包追逐嬉戏时，每当我看到孩子们向我行礼问好时，我真实地感受到校园里能充分地找到自我的价值，我无怨一辈子当教师。”  充实自己，提高能力 为了更好地胜任班主任和语英语教学工作，多年来，他遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。为了充实自己，利用业余时间，学习新的教育教学理论，用新课改的思想武装头脑。积极参加每年的继续教育学习，为了大幅度的提升自己的教学思想和能力，李老师积极投入到教科研中去，他组织过“双分教学法”和“七环节教学法”及“SP教育模式”等多项省市级课题研究，都取得了很高的教育成果。 一分耕耘，一分收获 弹指一挥间，32年过去了，他在四平学校这块教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，取得了较好的工作成效。所完成的课题，在五市非常具有影响力，取得了骄人的成绩，所带班级多次被评为校先进班集体，本人也多次被评为校级、镇级优秀教育工作者。 学习群众路线，做学生贴心人 对他而言，“群众”就是和他的学生们朝夕相处，“群众路线”就是“一切为了学生、一切依靠学生、从学生中来、到学生中去”，他的梦就是以学生为本，全心全意为学生服务，一切为了学生。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，相信他将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，愿他“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。”