政史地高效课堂教研活动之《宋代经济的发展》

美友

创新教学模式，构建高效课堂。我们组围绕高效课堂模式，与2023.04.04上午在七一班教室真正把课堂交给学生，老师引导，完成《宋代经济的发展》一课。

同学们，我们知道，在经济发展水平上，东南沿海地区最发达，内地次之。总体说来，南方好于北方，东部优于西部，正因为如此，国家才提出了西部大开发的号召。这是现在的情况。其实，在中国古代，北方的经济在相当长一段时间是北方的发展水平高。那么，后来南方是怎样发展起来的？经济重心为什么会出现南移？这种南移从什么时候开始，又到什么时候完成？这都是我们这一节课要学习的内容。老师提出问题，学生自主讨论。

学习目标：

1.掌握五代、辽、宋时期农业、手工业、商业发展的具体情况。

2.掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济发展和中国古代经济重心南移的情况。

3.掌握古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。

本课重点：两宋商业繁荣的表现

本课难点：南方经济发展的原因

激烈讨论，总结:

手工业兴盛

1.纺织业：

●北宋时，南方纺织业胜过北方，四川、江浙地区纺织业发达。

●南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛棉纺业先进，种类多。

争先恐后，踊跃回答。

商业贸易的繁荣

表现：

●※宋代最大的商业城市是开封和杭州。

●※经商时间不受限制，出现了早市和夜市。辐射到乡镇的商业区称为草市。

课堂是教学的中心环节，要以学生为本，真正做到学生主体地位的落实，是课堂教学的核心所在。事实证明，平时真是低估了学生的能力。老师们结合学情和学科特点，积极探索，大胆创新，运用多种教学手段进行跨学科教学，充分调动学生的课堂积极性，教学效果显著。

集思广益学生受益，博采众长教学相长。

课堂总结

本堂课通过引导学生讨论分析古代经济重心南移的过程对我们今天的经济建设的启示，培养学生分析问题、解决问题的能力，通过史实得出历史结论和归纳出历史发展的规律，坚持“史为今用”。