.的美篇

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观察时间：2023.3.14观察对象：周星瑶、郭俊桐、沙楚博观察目标：观察幼儿是否会利用想木进行平铺、架高、围堵、连接等基本的塔建技能。 　　观察过程： 建构区是孩子喜爱玩的区域洁动之一，今天周星瑶、郭俊彤、沙楚博几个小朋友在建构区搭建了一个小区，他们几个人有商量地说“我们一起搭建一个小区吧”。可以看到他们有意识地把小区分为几个不同的区域，会进行围合，利用积木进行平铺架高等，但是在搭建小区的时候几人互动性不高，他们确定搭建的主题后，就开始自顾自进行搭建，一定程度上的合作。 　　情况分析： 孩子们对建构兴趣明品增强，在自主搭建的基础上合作能力不断提高，有和同伴哈作的意识，搭建方法上已经有了平铺、架高、围堵、连接等基本的搭建技能，在游成中能够有一定的分工合作，搭建的主题经验来源于生活。 　　支持与策略： 区域结束后，引导幼儿学会分享自己在建构区的活动，围绕着本阶段的结构游戏生题小区，结合动儿自己的经验，让幼儿自由简述自己见过的小区，或者生活的小区，我再出示各种各样小区的图片，引导幼儿进行观察，并让幼儿了解更安样式建筑。引导幼儿观察，自己搭建的小区完成了哪些部分，还缺少哪一一些部分设有完成，主要是回应孩子自己去发现问题的机会，让幼儿再一次地巩固对建筑的认识，同时也调动了幼儿策略的积极性。投放更多的材料。分阶段的投放材料，满足不同水平阶段幼儿的需求；投放材料要丰富，使幼儿有多的刺激。可以有大型实心积木、塑料积木、小型木头积木和万变积木、雪花片和各种拼打材料，满足幼儿搭建过程所需的材料。