陪孩子做作业从暴跳如雷到夸妈妈态度好了——自明二阶课我和孩子慧命开启

微笑自主学习之花

古有孔圣人说:“天不生仲尼，万古如长夜。”孔子活成了太阳，发光发亮，照亮全世界。为人引路的“千古第一完人”王阳明。顿悟后自创的“心学”，影响了中国思想数百年。活成了一道光。三毛有一句话，心若有光，何惧道阻且长，把自己活成一道光，因为不知道谁会借着你的光走出黑暗。认知科学彭逊博士，一直在开讲的自明心理学，储备磅礴、博学贯通，宽维深远、以事透理，也在启思明智，一道道光点亮每一个家长和学生的心智！ 3月28日，来自长沙、郴州、湘潭等地的校长、老师和家长齐聚“格物思维”长沙总部。为期三天的自明心理学启航。 课堂上，彭博士不断提问您的身份是什么？每一个学员开始发言，开始思考，开始觉醒，“我是谁？我到底是谁？”学员们随着认知破局，开启了更多维度的自己，不断完善、不断丰富多重要身份自己的梳理。随着身份的不断明晰、完善、格局拉升，一个新世界的大门已经开启……身份定位自动统筹、匹配、激活对应的能力和三观，人的能动性已经开始更高调动起来了。 延伸到我们提升孩子学习能动性，也是就是从学生自我身份的确认开始，明确的定位激活。 『彭逊博士自明闪光思想1』——生命的境界要提高。一定要找到一个垂直往上面的“抓手”，它是圣贤的教导，哪怕你不认可，只要你照着做，你的命运都会变好。 『彭逊博士自明闪光思想2』——我们交流都是在表层与人交流，契合我的我就同意，和我对撞的我就不认也不说。是不能撼动他的底层版本的，所以说教育的核心是自我教育，自我教育的核心是心智教育，心智教育的核心是心智的自明。 『彭逊博士自明闪光思想3』——人与人之间的差距，就在于思维层次的差异。爱因斯坦说：“你无法在制造问题的同一思维层次上解决这个问题。”我们每一个行为，每一言语都会都可以贯通到“自明心理学”的6层次精神结构：鼓励表扬可以往上三层，给建议往下三层，从上一层给下一层赋予能量。 『彭逊博士自明闪光思想4』——家长们通过学习知道了自己指导孩子时的无明:孩子已经做好的事情，他继续重复时，家长最开始是不理解的，甚至制止与指责。家长没有透过现象看本质，其实本质是孩子的这种反复探索，是生命在追求：圆融感。 学员1课程收获：老公看到我这么多年第1次向他说：“我错了”。欣喜于三天课程就变的柔和的老婆。 学员课程收获这三天课程训练了我的贯通能力，让我看清自己，让我的三大(公平、原则、对错）价值观。有潜意识意识化，从此以后不再由这三个潜意识决定我的命运，而是走上我来主宰命运的三代价值观，走向自我效能更大化的路。 学员2课程收获：对于轻咨询有了清晰的思路。通过三天的课程，更加坚定了咨询之路的开启。 学员3课程收获：我越学习越自明，知道自己的能量级别还比较低，停留在被看见层级，停留在想的层面，怕做错丢脸，通过课程学习，我不惧怕丢脸了，我敢于去做了。 学员4课程收获：曾慨叹“人生就是一场体验”。学习了彭老师课程之后，才知道：人生是为了一场有意义的成功而来。才知道以前追求如何“爽”，如何趋利避害”，如何“趋吉避凶”，自己以前的人生如此肤浅。 学员5课程收获：知道了作为父母要以身作则，提升自己的境界和三观，并在日常的每一件事中起到示范作用(不要赢了这件事，却输了整个人生的格局），提升自己的境界和自我效能，才是送给孩子最好的礼物。 学员6课程收获彭老师知识储备磅礴辽远，思维宽广高深贯通。拆解案例时又近在咫尺、平易近人、亲切而平和。 学员7课程收获：彭老师的人生观都很认可并心底崇拜。很惊讶：彭老师的学识境界和成就这么高，居然能沉下心来做普世开智的事情，原来在物欲横流戾气浮躁的这个社会，居然真的有这种高尚有道义的人，想把这个世界变好并去实践推动的人。