<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">●</span>现场观摩——开阔视野●</p><p class="ql-block"> 4月4日，<span style="font-size: 18px;">为探秘“真”游戏“蓄能充电”，近距离体验和学习“安吉游戏”的真谛，陕西省宝鸡教育学院园长提高班的50名</span>园长们先后深入湖州市南太湖幼儿园滨湖园区、德清县阜溪实验幼儿园现场参观园所文化，观察幼儿自主游戏，了解游戏课程设置，观摩集体教学活动，聆听专题案例分享，同时就游戏材料配置、游戏过程评价等问题进行面对面交流，对安吉游戏的课程理念和组织实施有了更深入的理解和认识。</p> <p class="ql-block"> 走进湖州市南太湖幼儿园滨湖园区，错落、联通的空间，窗与井的光影，随处可见的山坡、沙水、大树……让园长们不由发出感叹：“这里好生态、好自然啊！”、“这的确是真游戏理念与儿童发展的对话！”</p><p class="ql-block"> 两所幼儿园丰富多样的游戏材料、自主宽松的游戏环境及孩子们愉快投入的游戏状态给园长们留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block">●边研边学——且思且行●</p><p class="ql-block"> 看到自然野趣的游戏环境和可移动、可组合的游戏材料，深受启发。</p> <p class="ql-block"> 看到游戏中教师退后、观察时的从容，对儿童学习和需要敏感捕捉的能力，深深打动。</p> <p class="ql-block"> 看到儿童发自内心的喜悦和投入的学习，并能总结自己的发现，深受震撼。</p> <p class="ql-block"> 看到室内外理念打通，室内环境中处处渗透儿童的学习，深受触动。</p> <p class="ql-block"> 游戏案例分享让园长们亲历安吉儿童的学习与发展并看到智慧的安吉教师。</p><p class="ql-block"> 几位教师分享了“安吉游戏”案例，教师基于“一对一倾听”看到并看懂儿童的成长需求，借助生活不断重复的力量，有条不紊地施加教育影响。大量的视频案例、学习记录、游戏评价、游戏反思分享让园长们感受到了安吉教师懂儿童，更珍视关于儿童的所有，更敏锐捕捉当下的“真”需求，落地“真”学习，实现“真”发展。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 通过一天的深入园所实地观摩学习，园长们对安吉游戏内涵有了更深的认识，有效地帮助园长们感悟安吉游戏的精神，<span style="font-size: 18px;">拓宽了园所探索</span>自主“真游戏”的新思路。</p><p class="ql-block"> “对于幼儿来讲，游戏等于学习，游戏就是学习，没有游戏就没有童年”。园长们将带着深入观摩“安吉游戏”而来的触动与思考，带领各自园所幼教人敢于放手、勤于反思，相信幼儿是有能力的学习者，用愉快的游戏状态不断滋养幼儿的生命。我们将继续努力！</p>