<p class="ql-block">2023年4月3日，“国培计划”（2022）——中西部项目县级农村骨干教师能力提升培训（小学语文）进行第8天，今天给我们讲座的专家是高沛沛和史丽两位老师，她们从自己切身的经验体会出发，畅谈了她们教育教学中写作教学的独特见解。</p> <p class="ql-block">上午为我们授课的是高沛沛老师，她的课程题目为《小学写作教学内容的选择与组织》。高老师从自己的写作经历出发，娓娓道来，告诉我们要读得多，想得多，才能写得快。接着列举了国内外对于写作教学的过程和方法，总结出写好作文必须大量阅读，在教学中不但要让学生知道课文讲什么，更要知道作者如何表情达意的。</p> <p class="ql-block">下午为我们授课的是史丽老师，她授课的题目是《写作教学中的评价语设计与案例分析》。史老师从习作教学和习作评价两个方面介绍了新课标下如何指导学生写作。首先指出语文是语言加文字，而作文是语言的基础，是学生进步的关键。接着通过分析新课标中，小学三个阶段对写作的要求，为我们理清了每个阶段学生的习作任务，从学词、写句到片段练习再到习作。对于习作评价，告诉我们要理解学生，让学生说真话，表达真感情。要引导学生发现、总结课文里的习作方法，并运用到自己的习作中，评价标准要紧扣单元习作要素。最后多激励学生，让学生及时改正小问题，多表扬学生写得好的地方，有赏识，学生才愿意写。</p> <p class="ql-block">聆听讲座，在学习中提高，在思考中前进。学员们听了两位老师的讲座，被她们独到的教育理论所吸引。课堂上积极发言，在感悟中进步，在研讨中创新。</p> <p class="ql-block">青出于蓝而胜于蓝，作为一名教师，我们既要学习，还要把今天学习到的知识内化为自己的知识，不断与时俱进，应用到今后的教学中。</p>