教学视导促提升 凝心聚力助中考

<p class="ql-block">4月3日,冒着春日里的绵绵细雨,教研室领导及相关毕业学科各教研员一行人来到我校进行毕业班视导暨毕业学科教学指导工作。</p> <p class="ql-block">九年级的授课老师们分别展示了学科常态课。老师们扎实推进、认真上课的工作状态,学生积极向上的精神面貌,师生和谐的课堂氛围给各学科听课老师留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block">4月3日,教研室邓燕老师冒着初春的细雨,早早来到林扒一初中,对我校语文教学工作进行指导。上午第二、三节,邓燕老师深入九九和九八班,听了丁敏老师的《触劝心灵的风景》和王晓老师的《读水浒故事,品英雄形象》两节语文课,并在第四节与语文老师进行了座谈与指导。</p><p class="ql-block">邓老师对丁敏和王晓老师的语文课给予高度评价和中肯指导,并对打造语文高效课堂和中招备考工作指明了方向。接着与语文老师进行了深度交流,从六个方面解答了语文教师在教学工作中的困态。她强调关注真实自我作文教学要的成长体验,教材不同板块的多维性,试题的思率性,读后感的升级等,都值得我们特别关注。</p><p class="ql-block">这次活动,为中招备考提供了切实有效的提升路径。</p> <p class="ql-block">李黎明、张鑫老师为我们带来了两节精彩的试卷讲评课。在随后的教研中,教研员肯定了他们的优点,选题新设计新,手段新,分层教学落实到位有效,指出了备考过程中的误区,贪多贪快,容量大,指明了备考方向,学习课标,紧跟课标,少走弯路,甚至不走弯路,注重培养学生的核心素养,关注三观、四能、两意识。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">春雨绵绵,邓州市初中英语教研室李娟主任带领邓州市思源学校王珺孜老师来到了林扒一初中进行了教研督导活动。</p><p class="ql-block">上午第二节,林扒一初中的刘书会老师上了一节试卷讲评课,把三套试卷上的语篇填空,补全对话集中评讲,让学生从不同角度把握做题方法,开阔做题思路,效果很好。</p><p class="ql-block">上午第三节,王晓婷老师上了一节词汇课,从你说我猜游戏开始,层层递进,一直给予学生鼓励和引领,师生共同参与,课堂气氛变得越来越活跃积极。效果很好。</p><p class="ql-block">第四节,李主任和老师们进行了评课活动。李主任高度评价了两位老师的课,说刘老师的课是“群文集评”。王晓婷老师的课是开创邓州市英语词汇课先河,在别的学校没有人讲过这样的课。接着,李主任结合本次课例和自身的教学实践,从高效课堂出发,紧扣新课标的核心素养,聚焦问题,有的放矢,给予了可行性建议。思源学校的王珺孜老师与我们分享了他们复习补全对话和书面表达的具体做法。</p> <p class="ql-block">杨闪老师的试卷讲评课从统计错题入手,有选择性、针对性的讲解很不错!评讲时注重教会学生答题的方法和技巧,引导学生读材料、重情景创设!不就题论题,有延伸有扩展!最后再强调下落脚点:是什么、为什么、怎么做会更好!张义老师的课复习旧知,引入新课!课程结构完整,多媒体运用熟练,作业设计有亮点,注重学生画思维导读,在讲授新知的时候,如果能注重情境创设会更好!</p><p class="ql-block">随后教研员进行了针对性指导,对于如何备考提出建设性意见。</p> <p class="ql-block">教研室李老师给林莹、张刘柳两位老师的课以充分的肯定,老师们的教学基本功扎实,语言简练,教态自然大方,具有亲和力,特别是张刘柳出口成章的诗句,师生们仿佛正在与古人对话。又如郝之淳等小老师的展示,张老师上课时击鼓传花环节,林莹老师亲自参与 ,师生互动达到高潮。</p><p class="ql-block">教研员李老师并对林中以后的历史备考做了具体的指导:平常的教学要对教材的整合不能仅仅停留在书本知识的表层阶段,应继续加强对历史教材的小切口深挖掘。同时要根据学生的情况,在教学中应敢于取舍,以课标为立足点,基础知识、解析与检测相结合,精选史料、设置问题,突出重难点,使学生能感受到历史学科的独特魅力,从而培养学生的家国情怀!</p> <p class="ql-block">李香玲老师陈书霞老师为我们带来了两节物理课。她们分别为我们讲述了杠杆、滑轮,轮轴斜面及机械效率两节课。两节课精彩纷呈,学生互动良好,赢得听课老师一致好评,赞不绝口。</p><p class="ql-block">授课之后,由教研员胡老师为我们结合两节课进行解析,以及复习备考的相应指导。他指出,一轮最好还是按课本顺序讲,讲时举哪些例子,讲多深,一定要做到心中有数;一二轮讲的时候都不能太难,得让学生大脑中有知识;用好解析检测,尤其是里面的综合题,一定要让同学们在规定时间内完成。</p><p class="ql-block">胡老师高屋建瓴为我们进行了深入且细致准确的精准指导,具有很强的指导意义,我们也有很大的收获。</p> <p class="ql-block">化学由胡静波老师和刘艳斌老师带来了试卷评讲。课程设计采用知识梳理--整合归纳--问题讨论--学能展示的教学环节。首先从激趣入手,运用直观、形象、生动的媒体创造情境,组织教学。在教学过程中,两位老师时时让学生感受到学习的快乐,巧妙地将学习内容设置在游戏、竞赛、随堂练习等形式中,学生的主动性得到充分的调动。整节课,十分注意教学进程的逻辑关系,一环紧扣一环。在课堂上,学生充满活力,热情参与,勤于动脑,积极思考。</p> <p class="ql-block">陈明和滕小林老师带来了两节生物课,她们从课标入手,处处渗透中考精神,由浅入深引导学生,师生互动和谐,课堂氛围良好。随后生物老师们和教研员一起,讨论课标,学习中考精神。教研员为大家推荐了别的学校好的做法,给大家做了细致、深刻的指导。同场教师们均表示收获满满!</p> <p class="ql-block">郝伟敏、张志刚老师为我们带来了两节地理课,课后教研员对他们进行了深入的交流指导,老师们纷纷表示对于八年级地理中招备考工作具有很大的指导意义。</p> <p class="ql-block">我校的毕业班教学工作始终与时俱进。高度重视课程标准、教材和学科素养学习、使用和落实。校领导更是积极组织教师参与各级教研培训、名师讲座,加强学习,注重交流。本次教学视导是对毕业班教学工作的鞭策与促进,视导专家们的科学指导,使学科教学教研又向标准化、精细化迈出了一大步。学校将以此次活动为契机,促进教师的专业成长,促进学生的综合素质提升,为学校教育教学工作助力远航。</p> <p class="ql-block">这次教研活动对我们来说是一场及时雨,让大家对下一步的复习教学有了更清晰的认识。在接下来的工作中,我们将同心协力,继续探索新课改。真正把课堂还给学生真正落实课改要求。期待我校的教学成绩能够更上一层楼!</p>

老师

教学

教研员

学生

备考

指导

教研

课堂

两节

试卷