<p class="ql-block" style="text-align:center;">阅读，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是开启孩子智慧的窗，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是打开孩子心灵的门，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是一个人精神成长的重要渠道。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">阅读，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是一粒幸福的种子，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">把它播撒在孩子心中的土壤里。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">生根发芽，开出缤纷的花朵。</p> 给家长、小朋友的一封信 <p class="ql-block">亲爱的家长和小朋友们:</p><p class="ql-block"> 阅读带给我们知识，更赋予我们前行的力量。阅读是幼儿最珍贵的宝藏，为了营造浓浓的书香氛围，让幼儿在大量的阅读中丰富知识、开阔视野、领悟人生真谛，我们真诚地邀请您加入幼儿园爱尚兴亚读书月活动。与书为友，让书香点亮生命，让心灵徜徉书海，拾起一颗书籍的种子，播种一个爱阅读的习惯，让阅读伴幼儿童年快乐成长!</p> 活动时间 <p class="ql-block" style="text-align:center;">2023年4月4日——2023年4月30日</p> 活动对象 <p class="ql-block" style="text-align:center;">爱尚兴亚幼儿园全体幼儿、家长、教师</p> 提倡小朋友 <p class="ql-block">1.坚持阅读:每天在家长的陪伴下坚持阅读15 -30分钟，养成习惯。</p><p class="ql-block">2.爱护图书:学会爱护图书，看书时一页一页慢慢翻;不破坏图书;学会自己整理书籍，阅读后把书放回原位，经常收拾整理自己的小书柜。</p><p class="ql-block">3.正确阅读:懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势;按书页顺序进行阅读，养成良好的阅读习惯。</p><p class="ql-block">4.学会表达:做个故事小达人，可以把自己看过的有趣书籍与爸爸妈妈、身边好朋友或者是班级里的小伙伴们分享。</p><p class="ql-block">5.积极参与:积极参加班级阅读活动，如:图书漂流、故事分享等。</p> 提倡家长 <p class="ql-block">1.共建“书香家庭”读书氛围:在家里和幼儿一起设立一个温馨、舒适的书屋或者图书角，让幼儿拥有一片自己的阅读小天地。</p><p class="ql-block">2.共读一本好书:不要让电子产品塞满孩子的童年，让亲子阅读成为孩子的享受，成为家庭的必需。家人一起制定亲子阅读计划，爸爸妈妈坚持每天睡前陪幼儿阅读15-30分钟，让美妙的故事陪伴幼儿成长，让亲子阅读成为家庭的好习惯。</p><p class="ql-block">3.共享好故事:家长与幼儿以照片或视频的形式记录阅读过程，记录幼儿的阅读成长与进步并分享于班级群。</p> 提倡老师 <p class="ql-block">1.善引导:给家长推荐适合幼儿阅读的图书,鼓励家长坚持亲子阅读，让幼儿爱上阅读，养成良好的阅读习惯。</p><p class="ql-block">2.研专业:每天坚持读书一小时，让读书成为教师的精神追求与生活常态，并在阅读后将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合一</p> 幼儿园阅读及读书选择指导建议 <p class="ql-block"> 小托班幼儿的注意以无意注意为主，注意不稳定，有意注意水平低下，观察的目的性较差，心理学认为，小托班幼儿的集中注意时间最多为5~10分钟，因此他们不能长时间地保持静态的阅读，易受形象大、色彩鲜艳的对象所吸引，小托班幼儿喜欢色彩鲜艳、形象逼真，有重复语言、重复情节、单一单幅的且内容熟悉的图书。</p><p class="ql-block">图书挑选原则</p><p class="ql-block">1.贴近幼儿生活:尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。</p><p class="ql-block">2.故事简单短小:在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。</p><p class="ql-block">好书推荐</p><p class="ql-block">《好饿的毛毛虫》《大卫不可以》《阿 送花</p><p class="ql-block">毯子》《我的朋友好好吃》《上面和下面》《谁藏起来了》《小黄和小蓝》《第五个》</p> <p class="ql-block"> 经过小班一年的培养，中班幼儿有意注意的时间增强，阅读的观察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于经验积累不多，对事物的理解有限。中班幼儿阅读指导要点是:指导幼儿能对画面作有序观察并能将前后画面联系起来理解故事内容:能对图书画面中的空白点进行合理想象并能比较阅读内容的不同点;知道图书中有页码和文字，了解不同符号的对应关系并愿意编画情节简单的图画故事书;能大胆地表述阅读信息并能安静地倾听他人讲述内容;指导幼儿掌握正确翻阅图书的方法并能安静地阅读图书。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">图书挑选原则</span></p><p class="ql-block">1.贴近生活经验:在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书，如主人公心理活动与中班幼儿心理接近的。</p><p class="ql-block">2.提倡幼儿自主选择图书:绘本的页数严班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书籍。</p><p class="ql-block">3.增加认知类书籍: 中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本。好书推荐:《亲爱的小鱼》《棕熊的神奇事》《团圆》《好饿的老狼和猪的小镇》《长颈鹿不会跳舞》《母鸡萝丝去散步》《搬过来、搬过去》《月亮的味道》《最奇妙的蛋》《独一无二的鱼》《没有耳朵的兔子》《云朵面包》</p> <p class="ql-block"> 大班幼儿较中小班幼儿已经有了较强的观察能力，他们能观察到画面上所有的细节，包括人物服饰的变化、表情动作变化、四周景物的变化等等，但是这些变化代表了什么，对下面的情节发展有什么影响或者是暗示，大班幼儿尚不能主动去挖掘，家长可以运用提问和预测的方式进行指导，即在阅读过程中，家长先用提问的方式引导孩子观察画面，再让幼儿根据画面传递的信息预测读本内容的发展，接着展示下一页，证实孩子们的预测，并继续观察故事的发展，这样一来，故事的连贯性加强了，幼儿不仅关注到画面，还注意到了页与页之间的关联。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">图书挑选原则</span></p><p class="ql-block">1.内容有一定挑战性:大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。</p><p class="ql-block">2.增加社会情感类图书:这个年龄段幼儿即将步入小学,可以增加一些社会、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，如:走迷宫、找错、各类百科等。这个时候幼儿理解能力增强，为适应幼儿情感发展的需要，也适合加入一些关于社会人文、生命教育方面的绘本等。</p><p class="ql-block">3.开始自主阅读:大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">好书推荐:</span>《爷爷一定有办法》《牙齿大街的新《小魔怪要上学》《一寸虫》《一园青 送花精》《十四只老鼠去春游》、《哎呦，我的牙》《肚子里有个火车站》《公鸡的新邻居》《老鼠娶新娘》《打瞌睡的房子》《会飞的抱抱》</p> 家长书单 <p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南家长读本》--首都师范大学出版</p><p class="ql-block">《行之有效的正面管教工具》--甄颖</p><p class="ql-block">《谁拿走了孩子的幸福》--李跃儿</p><p class="ql-block">《好妈妈胜过好老师》--尹建莉</p><p class="ql-block">《爱和自由》--孙瑞雪</p><p class="ql-block">《家园合作，共育新苗》--徐立芬</p><p class="ql-block">《给孩子最好的礼物》--肖川</p> 教师书单 <p class="ql-block">《教育的细节》--朱永通</p><p class="ql-block">《爬上豆蔓看自己》--高美霞</p><p class="ql-block">《孩子是脚，教育是鞋》--李跃儿</p><p class="ql-block">《寄语青春》--陈立群</p><p class="ql-block">《看得见儿童，找得到课程》--虞永平</p><p class="ql-block">《有力的师幼互动》--埃米·L.多姆布罗</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">芳菲四月</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让我们一起读书吧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">何时开始并不重要</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">重要的是我们现在已经开始</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每天都在坚持!</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让我们用阅读描绘孩子美好的童年</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让读书的声音充满孩子记忆的天空!</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">爱孩子，就请接力陪他一起阅读</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">爱孩子，就请陪伴，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">和他一起在读书中成长!</p>