<p class="ql-block"> 漫长悠久的岁月，大千世界的风景，性格迥异的人物，各具特色的故事，都可以浓缩在课本剧中。为了让学生们进一步感受文学的魅力，更好地学习语文，提高同学们的综合素质，本次课本剧表演以五年级下册第二单元课文为主，由孩子们小组分工，自主选定要表演的课文，独立完成剧本编写、角色分配、熟记台词、道具准备等工作，呈现出一台完美的课本剧表演。</p> <p class="ql-block">身着华服，美丽动人的红楼春趣剧组</p> <p class="ql-block"> 穿着美丽古装的小姑娘们！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">瞧，他们的言行举止顿时“穿越”到古代！</p> <p class="ql-block">料事如神，孔明借箭</p><p class="ql-block">课本剧表演 草船借箭</p> <p class="ql-block"> 他们的装扮、语气、动作，真是惟妙惟肖。诸葛亮、周瑜、鲁肃……被他们表演的活灵活现!</p> <p class="ql-block"> 孔明妙计三日借得十万支箭，</p><p class="ql-block"> 周瑜长叹一朝英明不如军师</p> <p class="ql-block">话里三国有乾坤，诸葛大气顾大局，胸有成竹，顺水推舟，用计谋，察人心，知己知彼，让都督输得自叹不如。</p> <p class="ql-block">课本剧表演 武松打虎</p> <p class="ql-block">武松豪饮，英雄豪气干云，一场醉，脚下癫狂，忘却这阿咂人间事。</p> <p class="ql-block">课本剧表演 猴王出世</p> <p class="ql-block"> 为了这次课本剧表演，孩子们课下做了好多工作，自由组成小组商量选哪篇课文和课文的那一部分演课本剧，然后商量怎么演？怎样把课文中的叙述语言改变成人物的对话？可以加上哪些表情和动作？需要准备哪些简单的服装道具。怎样上场下场呢。商量好后就分角色进行排练，到今天在班上表演，学生互相观摩，孩子们表演虽然不是很成熟，但是他们认真态度和付出了很多的努力，为孩子们的辛苦努力点一个赞👍👍👍</p> <p class="ql-block"> 课本剧表演结束了，孩子们又多了一次登台的机会，锻炼了他们的心理承受能力、表演力，对古典名著又有了深一层的理解。希望通过本次活动，学生能够爱上古典名著，再次走进古典名著。</p>