“潜心教研，共促成长”九华山小学综合组教研活动

九华山综合组

为进一步加强教师的教学能力,为教师搭建展示自己的舞台，3月的最后一个星期，九华山小学举办了2023年“金钥匙”初赛和师徒结对教学展示活动。综合组共推出了6堂教研课。 杨丹老师：（三）91班，Unit 3 At the zoo B Learn杨丹老师的整个课堂充满活力，趣味性强，充分调动了学生的积极性。根据班级学情，从复习旧知入手，创设情境，导入单词教学，目标清晰，结合句子及语音教学，过程扎实。简单有趣且富有深意绘本big&small的插入，既紧扣本课单词学习，进一步巩固了新词，又对孩子们进行了情感教育。建议：教师示范书写与学生书空的实效性值得反思。是否可以准备一张纸来尝试写一下或者请学生来黑板上的四线格上写。 张冰老师：（四）90班，Unit 4 At the farm B talk 张冰老师带班有素，学生朗读声音洪亮，语音标准。教师注重学生思维的引领，巧设猜一猜的游戏突破了一般疑问句的教学难点。建议：最后一个环节应该回归到听说课的功能，打开学生思路进行对话的练习，实现语言的生活化。 陈白勇老师：（六）88班，立定跳远陈老师课前准备充分，练习方法从易到难层层递进，学生都能积极参与其中，教学过程流畅。教师对时间的把控很好，练习时间安排合理。建议：多一些鼓励性语言，练习中重点关注了前排同学练习情况，可以通过巡视关注整体。 黄宁老师：（四）90班，投掷在练习环节，教师采用了分组练习，并由小组推荐投得最远的同学进行比赛，以赛促练，让学生积极参与其中，调动了学生的积极性。最后的沙包投准环节，学生很感兴趣，练习起来也更加积极主动，将课堂氛围推向了高潮。建议：教师应注意时间安排，控制练习时间。练习过程中，注意提醒学生注意安全，听从口令指挥。 学校领导和老师们都积极参加听课和评课。 本次活动特邀岳阳楼区音乐名师工作室首席名师阳军老师、第二组名师骨干以及工作室名师参与研讨。本校音乐老师全程参与听课学习。 综合组组长杨丹老师主持 六年级88班的孩子们在田野校长的带领下，演绎了空灵的人声合唱练习。 田野校长：（六）88班，《龙里格龙》 周慧莹老师：（三）91班，《小骆驼》 音乐名师工作室的首席名师阳军老师给了两节课很高的评价。特别是听完田校长的课，阳老师非常感动：田校长，一位初心不改的音乐人啊，作为校长依然坚守在教育教研的一线。即使是在薄弱学校，孩子们接受到了专业的音乐启蒙教育，在高雅音乐中启迪了智慧，孩子们是幸福的。为了追求高效的课堂，阳老师提出了一些教学的思考与指导。比如：在节奏教学中，如何让学生有效的认清并理解各种节奏型以及它们的关系；在老师没有带领的情况下，如何准确的拍准节奏；在歌唱教学中，如何指导学生正确的发声位置，以及声音强弱的处理等等。随后，各位音乐名师对两堂音乐课进行了点评和指导。 非常感谢岳阳楼区音乐名师工作室的各位音乐老师，你们给九华山小学带来了音乐艺术教育的诸多良方。 通过本次赛教活动，引领教师聚焦主题背景下的集体教学，研究有效教学环节与教学行为，形成高效的师生互动。上课的教师将在设计--执教--观摩--研讨的比赛过程中，学习反思获得专业提升，教师形成自己的教学特长。追寻理想课堂是教研活动永恒的主题。 潜心教研 共促成长 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 教师的专业成长离不开 实践反思 同伴互助 专业引领 撰稿：杨丹 摄像：徐妮一审：徐妮二审：张靖三审：田野