送教下乡传真经 “三个课堂”绽芬芳——合阳县教研室在黑池镇中学开展送教下乡暨“三个课堂”课例研修活动纪实

美好教育在提升

为了充分发挥“名师+”研修共同体的示范引领作用，探索“三个课堂”教学模式，搭建城乡教育资源共享，同堂并育教学平台，促进乡村教师专业成长，3月30日上午，合阳县教研室组织初中学段“古莘教育讲师团”来到黑池镇中学，开展送教下乡暨“三个课堂”课例研修活动。县教研室工会主席陆雪娜、省学科带头人培养对象、合阳县教研员李亚莉、省级优能工作站主持人屈雅喆、研修共同体负责人雷红娟及城关中学、第三初级中学、新池镇中学、黑池镇中学、马家庄九年制学校等校语文、思想道德与法治学科30多位教师参加了此次活动。 示范教学展风采 本次送教活动由来自“省学科带头人培养对象李亚莉工作坊 ”、“陕西省基础教育优秀教学能手屈雅喆工作站”、城关中学雷红娟“名师+”思政课研修共同体的六位省市县级教学能手，分别进行了语文、道德与法治两个学科的示范课展示，让“三个课堂”教学模式在乡村学校绽放绚丽的光彩。 　　第一课堂示范课展示中，城关中学教师郭晓芬执教的八年级下册语文课《卖炭翁》，用创设情境的方法激发学生学习古诗的兴趣。她通过讲解背景、再现意境、激情引读、反复诵读等环节，引导学生入情入境的理解古诗的内涵。他用问题导学的方式与学生频频互动，层层深入，引导学生理解诗意，体会诗中的意境与情感，深厚的语文功底和高超的教学艺术令人赞叹。 　　黑池镇中学教师宋燕娥执教的八年级下册道德与法治课《服务社会》，以北京冬奥会的视频导入教学，在教学过程中，语言生动幽默，课堂富有激情，运用丰富的图片、史料引导学生开展自主探究，同桌互学，小组合作等多种方式，促进学生积极思维踊跃参与课堂气气氛活泼，充满活力，最后归纳总结，升华本课主题。 　　第二课堂的示范课展示同样精彩。城关中学教师雷鸽执教的八年级下册道德与法治课《关爱他人、情暖人间》，通过辨爱、寻爱、悟爱、传爱四个篇章，巧妙的创设问题，引领学生只有学会关爱他人，才能让真情温暖人间。整堂课教学思路清晰，课堂节奏紧凑，教学方法独特新颖，既整合了课本内容，又突出了主题，让关爱他人的种子根植于每个学生的心间。 　　三中教师马敏娜执教的八年级下册名著导读《昆虫记》，通过简介作者、多媒体展示昆虫的各种图片，让学生走进昆虫的世界，了解昆虫鲜为人知的生活和习性。她还指导学生欣赏昆虫记的精彩片段，体会语言文字的特点，并进行了阅读方法的指导，激发学生阅读兴趣，提高阅读能力。 　　第三课堂的示范课展示，更让学生感受到第三课堂的独特魅力。三中范晓红老师展示了一堂别开生面的写作指导课《春色满校园》——热爱生活，热爱写作。她在指导学生写作上独辟蹊径，打破常规，引导学生走出教室，去校园寻找春天。她指导学生认真观察校园的景物，抓住景物的特点，展开合理的想象，运用常见的修辞手法，巧用五感法描写景物。同时，她告诉学生，如果再用一些描写景物的诗句，按照一定的顺序，文章就更加充满诗情画意，感染力会更强。独特的教学方法激发了学生热爱生活，热爱写作的兴趣，也让所有听课教师有所思，有所悟。 　　三中教师寇武强执教的八年级下册道德与法治实践课《践我之学，奉献社会》，让所有听课师生大开眼界。他将课本知识融合到丰富的社会实践活动之中，通过亲身示范践学之旅、签字明示、探讨收获等环节，让学生积极参与社会公益活动，践我之学，奉献社会，体现人生价值，勇于担当历史责任，培养学生服务社会意识。 　　台上一分钟，台下十年功。六位教师精彩的课堂教学，来自每位教师的精心准备、扎实的基本功、高超的教学技能和先进的教育观念。一堂堂风格各异，精彩纷呈的“三个课堂”示范课展示，让每个听课教师收获满满，赞叹不已。 课例研修促提升 教而不研则浅，研而不教则空。示范课展示后，各参会教师分学科进行了课例研修活动。六位授课教师从课题选用、教学设计、课堂效果、课后反思等方面进行了自我评价，各参会教师与授课教师进行了交流，并从收获，感悟，提升等方面谈了自己的观点，同时共同探讨了“三个课堂”的困惑和思路，大家畅所欲言，各抒己见，研讨气氛十分热烈。 　　省级教学能手李亚莉等各学科带头人全程参与了各学科的课例研修活动，并做了精彩点评。他们一致认为，六位授课教师的示范课都相当精彩，各有特色，教育理念先进，教学方法独特，教学环节环环相扣，细节处理细腻恰当，展示了他们在“三个课堂”教学改革中的好经验、新做法，教学效果良好，起到了名师示范引领作用。同时，她们也提出了自己的建议和意见，希望各校在今后的教学中勇于探索，大胆创新，形成自己的风格，创出自己的特色，要不断积累自己的经验，拓宽“三个课堂”连片教学，校本教研等活动，推进信息技术与学科教学深度融合，让先进的教育观念和教学方法在农村扎根、发芽、开花、结果。 　　校长曹明涛表示，本次送教下乡活动犹如春风化雨，不仅搭建了城乡学校之间沟通的桥梁，也开阔了乡村教师的视野，促进了青年教师的专业化成长。学校将以此次活动为契机，继续加大教研教改力度，苦练教学内功，推动“三个课堂”建设走深走实，努力走出一条不同于城区学校，适合于本土学生特色的教改之路，奋力谱写黑池教育高质量发展新篇章。撰稿：王佛星编辑：张萌审核：郑晓玲审签：曹明涛