<p class="ql-block">观察时间：2023年3月30日</p><p class="ql-block">观察区域：小一班活动室</p><p class="ql-block">观察对象：赵一诺等</p><p class="ql-block">观察教师：王老师</p> <p class="ql-block">观察背景：小班幼儿在美工区的纸工游戏中，慢慢开始接触需要用剪刀完成的作品，因为小班的幼儿年龄的关系手指的灵活度还不够，需要多多锻炼，所以，我想让我们班的孩子经常接触需要用剪刀帮助完成的纸工作品，慢慢培养幼儿的动手能力，以此来激发幼儿对美工活动的兴趣。</p> <p class="ql-block">何暖熙:咦？让我想一想要怎么剪呢，沿着边缘剪吧！</p> <p class="ql-block">马佳佳:老师看我的杯子，我先涂上漂亮的颜色。</p> <p class="ql-block">赵一诺:我有点不会剪，怎么办？</p><p class="ql-block">施昕颜:没关系我教你，老师也可以教我们的。</p><p class="ql-block">赵一诺:好的，那我先涂上漂亮的颜色吧！</p> <p class="ql-block">我要做一朵紫色的太阳花送给妈妈👩🏻</p> <p class="ql-block">分析:</p><p class="ql-block">今天在美工区我们投放了新的材料：纸杯和剪刀，彩笔等材料。孩子们看到小小的剪刀都想去试试，他们纷纷拿起了剪刀和纸杯兴奋的剪起来，孩子们在过程中还是很认真的，也很投入。可是到了实际操作的过程中，孩子们还是遇到了一些问题。</p> <p class="ql-block">策略:</p><p class="ql-block">小班年龄段的孩子，在手指灵活度的方面还是非常欠缺的，所以需要做一些更加细致的游戏或动作都还不是很协调，特别是需要使用剪刀时，就更明显了。我觉得在培养孩子的动手能力上，不是只在纸工活动上，正确使用剪刀的方法，还需要家园共同努力，请家长平时在家中教孩子有目的的剪一剪，练一练，这样对孩子的手指灵活度和小肌肉群的发展都有好处。同时，也更能激发孩子们学习使用剪刀的积极性。</p>