<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 为了提升我园教师的活动组织能力及观察能力，促进专业成长，加强幼儿园的教学研讨氛围，我园开展了本次教研活动。教研内容围绕一周户外活动观察记录启动展开。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 观察是一种有目的、有计划、有方向且比较持久的知觉活动。教师对幼儿的观察伴随着幼儿园一日生活随时随地发生着。观察的种类很多，观察的内容也很繁杂。观察不等于简单地看看，而是要有目地的、系统的观察。教师事先确定好观察对象，采用记录表或便签条或拍摄的形式随机进行观察、记录。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 记录的内容是观察记录最核心的部分，待游戏结束，教师应对幼儿的行为进行专业的分析，这个过程需要教师运用儿童发展心理学理论和相关的教育理论。所以记录不是为记录而记录，而是为了更好地了解、评判幼儿的发展，以便为其提供更适宜的课程和教育策略。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 反思在解读完幼儿的行为之后，教师应该对自己创设的环境、提供的材料、介入的指导等进行反思，寻找存在的问题，并探寻后面继续支持幼儿发展的具体策略。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 通过教师之间的交流和研讨，我们对户外游戏及环境、材料投放等方面有了进一步的见解，不管是户外活动还是室内活动，都应该从幼儿的实际出发，而教师撰写的观察记录就真实地反映了幼儿的需要、兴趣、发展特点和水平，所以，观察记录是幼儿园调整环境与教学活动的依据。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 让我们且学、且行、且珍惜🌹</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">西宁市城北区子圣幼稚园 </b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">招生 </b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">持续中…</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">招生电话：15997016010（陈老师）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 15297023528（石老师）</b></p><p class="ql-block">幼儿园地址：城北区毛胜寺新村安置小区2期 <span style="color:rgb(237, 35, 8);">欢迎致电咨询🤗🤗</span></p>