<p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出 “引导孩子关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系。”在社会各领域不断智能化发展形势下，机器人作为新兴的载体，逐渐融入人们的生活，走进孩子们的视野。</p><p class="ql-block"> 为了满足孩子们探索需求，我们充分利用家长资源，3月31日邀请翟荷颖妈妈以及她的学生桂林电子科技大学计算机与信息安全学院的哥哥姐姐们给全班孩子带来了特别且有趣的课堂体验。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">你好，机器人！</p><p class="ql-block"> 活动开始，机器人一边缓缓的伸出手臂，一边跟孩子们打招呼，看到机器人孩子们们觉得新鲜极了，目不转睛的盯着看，听到机器人的问好，孩子们也十分礼貌地与机器人打招呼。</p> <p class="ql-block"> 哥哥姐姐通过丰富多彩的图片与视频让孩子们初步了解了什么是机器人、机器人能干什么及机器人的分类。</p> <p class="ql-block"> 机器人分为工业机器人、特种机器人、民用机器人、军用机器人，详细介绍了一种特种机器人—家务型。家务型机器人，能帮助人们打理生活，做简单的家务活。它有像人一样的脑袋、手和脚……会做很多人类会做的以及不会做的事情呢！扫地、拖地、煮饭、洗衣服、洗碗等等，有了机器人，做家务活完全不用操心！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">机器人表演</p><p class="ql-block"> 介绍完机器人后，来到孩子们最期待的环节——机器人表演！机器人给孩子们带来了一段酷炫的舞蹈。机器人灵活地摆动着自己的身体，看到机器人可爱的样子，孩子都情不自禁的跟着它一起动起来。</p> <p class="ql-block"> 表演完舞蹈，机器人又给孩子们带来了拜年问好、踢球、识别颜色……等表演，机器人真的很厉害！孩子们都被机器人绘声绘色的表演深深吸引住了。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 与机器人互动</p><p class="ql-block"> 机器人表演结束之后，终于可以和机器人亲密接触啦！为了让孩子更直观地感受和体验机器人，让孩子们和它们打招呼互动。孩子们都兴奋不已，开心的和机器人打着招呼。</p> <p class="ql-block"> 最后机器人给孩子们谢幕，孩子们依依不舍地与机器人握手再见。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">活动记录</p><p class="ql-block"> 活动结束后，孩子们意犹未尽，兴致勃勃地与同伴分享今天的感受，在餐后拿起自己的画本，用自己理解的符号将本次的活动记录下来。</p><p class="ql-block">“我要设计一个可以给我们扎辫子的机器人！”</p><p class="ql-block">“这个机器人超级厉害，它会开火车！</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">家长感言</p><p class="ql-block"> 看着孩子们的活动照片和视频,家长们也都纷纷点赞，为桂电幼儿园大二班的孩子们拥有这样教育资源和丰富的课程赞叹不已！</p> <p class="ql-block"> 此次活动充分挖掘家长资源，孩子有机会跟机器人零距离接触，不仅丰富了孩子的认知经验，拓展了他们的视野，更体验到了科技的神奇和魅力，激发了孩子们对科学探索的兴趣，同时也丰富了幼儿园课程。</p><p class="ql-block"> 非常感谢翟荷颖妈妈能在繁忙的工作生活中抽出时间参与到孩子们的成长教育中，感谢家长对老师工作的支持，正因为有了家长的支持，我们的工作才得以顺利开展，期待更多的家长参与，愿家园携手同行，共育孩子美好未来。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">图文：韦艳涛</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">初审：林晓丹</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">终审：滕 青</p>