<p class="ql-block"> 在刘校长的正确领导和大力支持下，我校“落实双减课堂，提质增效展风采”青年教师赛课活动圆满结束。</p> <p class="ql-block"> 本次参赛的四名教师他们的课教学设计思路清晰，教学时知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景,引发学生思维，课堂气氛活跃；体现教师主导，学生主体地位，较好体现新课程的三维目标。</p> <p class="ql-block"> 李慧老师呈现了一堂精彩的《我们生存的家园》拉开了此次思政课赛课活动的序幕。《我们生存的家园》注重学生在体验、观察中学习，课堂上采用学生喜欢的活动方式让学生在玩中学，学中玩，学生兴趣盎然，课堂就是一种享受。</p> <p class="ql-block"> 刘先锋老师执教的微机课《多样式的形状工具》，教学过程结构清晰，环节紧凑，设计巧妙，情境的创设，体现了信息技术的趣味性和实用性，激发了学生的学习兴趣，为了更好的培养能力，创造性的教学范例，不仅激活了学生的思维，也达到了创新意识的目标，具有实效性。</p> <p class="ql-block"> 本次活动不仅给青年教师们提供了展示教学风采的平台，也达到了教师之间增进交流，提质增效，落实了“双减”背景下高效课堂，老师们互相学习，共同提高，也充分体现了我校教师积极向上的精神风采。</p> <p class="ql-block"> 于丽丽老师执教的数学课《平均数》，牢牢抓住“以生为本”的理念，以师生共同比赛引入，激发了学生课堂学习兴趣，充分调动了学生的学习热情，学生沉浸其中，让学生充分认知会用平均数，同时联系生活实际来区分平均数和平均分，真正做到了学以致用。使学生的数学活动成为一个生动活泼和谐发展的过程，让数学真正走进学生生活。</p> <p class="ql-block"> 王晓影和三年的孩子一起走进《花钟》的世界，了解各种花开的时间，并学会用文中的描写方法来进行写作。课堂中，王老师抓住本单元的语文要素，深度解读文本，让学生抓“关键语句概括段意”的语文要素贯穿始终，孩子们习得方法，并将方法迁移，运用到其他文本的学习中。王老师课堂上有意识地引导学生在文中寻找答案，从扶到放，将课堂还给学生。</p> <p class="ql-block"> 活动中，参加的教师们教法灵活，精彩纷呈，活动设计独具匠心，师生互动积极，学生学习热情高涨，给听课的领导和老师留下了很深的印象。经过领导和听课教师一致评议，本次参与活动四位教师全部荣获“优质课”荣誉称号！</p> <p class="ql-block"> 刘校长、孙校长、和陈主任为获奖教师颁发荣誉证书</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">2023年4月3日</p>