总结促提升，推广助促进——记2022 年海南省田园课程推广实践总结暨2023 年项目推广培训活动

三亚市天涯区槟榔小学

为有效推进基础教育国家优秀教学成果“田园课程”在我省国家级实验区三亚市和海口市、儋州市等18个市县的推广工作，更好地总结田园课程实践在提升乡镇小学教育教学质量、小学全科教师培训、学生综合素养提升等方面的经验，省教育研究培训院3月30日-31 日在海口市举行海南省促进乡镇小学教育教学质量提升学校管理省级示范性培训项目第二次集中培训、2022 年海南省田园课程推广实践总结暨2023 年项目推广培训活动。 参加本次活动的有海南省教育研究培训院书记李洪山、海口市教育研究培训院院长潘华莉、海口市秀英区教育局吴龙花副局长、海南省教育研究培训院培训部副主任杜修全、海南省教育研究培训院培训部何丽老师、海南省田园课程指导专家周积昀、关心凤、李立新、陈顺、方夏霞、张国红等领导专家，省级基地校校长、负责人及市县培训机构主管田园课程推广实践项目负责人等100余人。 三亚市天涯区槟榔小学作为海南省第二批田园课程实践推广省级样本校也参加本次活动。陈先光校长带领我校四位教师共同参与了本次的学习活动。 3月30日 　　3月30日学员们分别在“海口市美兰区龙歧小学”、“海口市龙华区龙华小学城南分校”、“海口市秀英区永兴中心小学”这三所学校参加田园课程实践推广基地校现场展示活动。 活动安排表 　　三所田园基地校各具特色。如“海口市美兰区龙歧小学”的“小莲花”课程。其“莲”文化、“莲”田园的教育元素旨在培养“趣雅”少年。一节趣味横生《莲花童诗》课堂让人轻松愉快，孩子们太可爱了，真像一个个小诗人，让人犹如赏莲般的快乐！ 　　又如“海口市龙华区龙华小学城南分校”那如诗如画的校园建设：养殖区、果树园、蔬菜园、草药园、敬贤坊、浮雕墙、校训石、德性印……校园处处是文化，处处有知识。 　　再如“海口市秀英区永兴中心小学”的学科融合课堂和空中花园。每一所基地校都充分挖掘校本资源，努力打造具有本校特色的校本课程。 3月31日活动安排表 　　3月31日，在海口市长滨小学进行全天活动。在蔡英甫和邓之富两位副校长的带领下，与会成员参观了长滨小学的文化建设和田园基地建设情况，学员们对长滨小学赞不绝口，纷纷感叹该校的成长速度之快与校园建设之美。 在学校的操场上，与会成员观看了学生的“节令鼓”和“武术操”的表演，学校把体育和田园课程进行了有创造性的融合，自发开创了“节令”和鼓的结合，武术和“千字文”的结合，继承了传统文化的教育，展示了田园课程的创新，融合了体育学科的运动理念，体现了长滨小学的与众不同。 　　在报告厅进行了“海南省第二批田园课程实践推广省级样本校授牌仪式”我校——三亚市天涯区槟榔小学很荣幸地正式成为样本校之一。陈先光校长应邀在会上进行了题为“在儿童心灵深处植根美好”的项目分享。陈校长从“学校特色课程建设”出发，展示了我校的课程框架，阐述了我校的育人方向和育人目标，表明了我们对少数民族传统文化的传承和弘扬，突出了文化育人的作用。 杜修全主任作2023年田园课程工作部署： 1.评选田园优秀课程，优秀课例和第二批省级样本校并颁奖。第一批学校30所，第二批学校13所。 2.2023年下半年，评选田园课程优秀论文。优秀论文类别分别有田园语文，田园数学，田园英语，田园项目化学习和其他田园课程相关内容。论文要求突出特色，突出实效，突出田园课程背后的育人价值。 3.准备推出有关田园课程的书籍，书籍里安排有教师们的优秀课例优秀论文。 4.通过省——市——校三级联动，加强对田园课程推广实践的管理和指导。 5.2023年继续海南省田园课程推广培训项目；还要进一步推广田园课程，让参与学校在海南达到1000所左右。 　　31日下午由田园课程专家关心凤主任作题为《田园课程推广实践的新思考》的报告。关主任从田园课程的课程理念、课程内涵、课程实施路径等方面进行了分享。并说明了田园课程对学生学习，教师的教育教学起到的重要作用。经过几年的实践探究结果，充分证明了田园课程是学校各类学科教学有效的载体，是学校实现五育融合的抓手，也是开展跨学科学习的支点。 　　本次活动为2022年海南省田园课程推广实践作了圆满的总结也为2023 年田园课程项目推广立了航标。让我们与会的每一位教师都更明晰了教育前进的方向。 田园课程是“生态”教育，是“生命”教育，是“生活”教育。田园课程的目标是培养“乐学、善学、创学”德智体美劳全面发展的好青年。田园课程的建立是培养有“有理想、有本领、有担当”的社会主义接班人的重要举措。 图文编辑：钟兴蓉审核：陈先光、邢琼芳