快乐建构——李海务幼儿园大三班建构探索纪实

李海务实验幼儿园

建构游戏一直都是深受幼儿喜欢的一种游戏类型，它的操作性强，并且能够给幼儿充足的自由，幼儿可以在建构区里自由拼搭，发挥想象，这使得他们的创造力更强，想象力更加丰富。幼儿的自主游戏在建构区表现得更为淋漓尽致，因为幼儿进入建构区后，就能自觉主动的与环境发生互动，利用游戏材料建构各种各样的作品。 我们的游戏 闫峻杰：哈哈哈，我要开始搭建咯！李彬宇：我们一起来搭幼儿园吧！闫峻杰：好呀好呀~那我们得为幼儿园搭一个长长的外墙，这样坏人就进不来了！ 搭个大炮“轰轰轰” 刚开始李家晨小朋友拿了几个长木板，又让其他小朋友帮他搬运他需要的三角形的木块。后来他又拿来了一些菱形的木块，他们把注意力都放在了这上面了，先是把大炮的主体搭建好、然后是炮台、炮筒。再接着就是摸索到了这个全新的玩法--即是这个建构区里的大炮了。大炮一共有三个发射火药的地方，火力十分凶猛，把所有的“坏人”都打跑了…… 好玩的跷跷板生活中很多物品都渗透着平衡原理。平衡在幼儿生活中随处可见，他们每天都接触很多平衡现象，如撑起的雨伞，一上一下的跷跷板等，孩子们对此很感兴趣。       张艺昕和吕子依在户外建构区中开始了对跷跷板平衡的探索。一开始子依和昕昕拿来了一块长板和一个圆柱体，搭建了简易的跷跷板。两个人站在上面，你高我低的开始玩起来。子依和昕昕在玩的过程中摔倒了几次，昕昕说，这个太滑了。几次摔倒我本以为她们会放弃了，但出乎我的意料她们是越挫越勇，而且摔倒以后两个人还笑得很开心。再次把木板放好以后，她们发现踩不动，两个人会轮流调整木板的位置，去寻找跷跷板的平衡点，把圆柱体放在木板的中间就能翘起来了。后来，子依试着把一只脚抬起来，发现另一边翘起来会更轻松，两个人交替抬脚，玩法又有了新变化。 远航的船张文睿拉着杨晨旭和吕文璨一起搭建“我们一起来搭建一个全世界最大最漂亮的船吧！”孩子们很愉快的组成了造船小分队，张文睿在队里面扮演了小队长的职务“你去拿最长的积木，你去拿弧形积木，我先去拼船底座！”不一会船底座就拼建出来了，有模有样。船身搭建完成后，吕文璨大喊：“不好，有海盗来了”，孩子迅速进入“战备”状态，随即与海盗开始了“大战”。   搭建就是孩子的一个“自我满足”过程，在这个“自我满足”的过程中，孩子们在建构中会遇到了很多问题以及困难。在搭建过程中我们能看到孩子们的坚持不懈，看到孩子们的自主，看到孩子们的合作，看到孩子们的成功与喜悦，这就是建构游戏的价值。 通过建构游戏活动，让幼儿从感知觉到社会情感、从动作技能到思维能力都得到进一步的发展。孩子们探索欲望、追求欲望永远都不会停止，让我们一直追随孩子的脚步，期待发生更多的建构故事。