课程缘起 <p class="ql-block ql-indent-1">班上小朋友过生日很喜欢分享小礼包！小杰这次过生日分享的礼包里有陀螺，并且有些陀螺不一样，在放学的时候还小小的PK了一下，小朋友们都非常感兴趣，看着他们那投入的样子，让我们产生了设计这一活动的念头。</p><p class="ql-block ql-indent-1">于是此次活动开始啦……</p> 陀螺大调查 <p class="ql-block ql-indent-1">为了让孩子们了解陀螺的种类、材质及玩法，我们制成了一张调查表，让孩子们回家和爸爸妈妈一起完成调查并记录！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">回到幼儿园后，小朋友们和大家一起分享了自己和爸爸妈妈的调查结果，小朋友们纷纷感叹道，原来陀螺的种类有这么多呀！</p> 《陀螺的故事》 <p class="ql-block">绘本梗概：</p><p class="ql-block ql-indent-1">陀螺是小羽儿时最爱的玩具，爷爷常和她一起做，一起玩。</p><p class="ql-block ql-indent-1">爷爷年纪越来越大，记忆像树叶般一片片落下，却没有忘记和小羽共处的时光。</p><p class="ql-block ql-indent-1">他将最后的记忆写成一本笔记，里面藏着什么秘密呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在绘本故事《陀螺》里感知了爷爷和小羽之间浓浓的爱，纷纷表示也要制作自己的陀螺。</p> 陀螺展示会 <p class="ql-block ql-indent-1">从孩子们的兴趣出发，和孩子们一起去探寻陀螺的秘密，认识各种各样的陀螺，陀螺有很多种类，孩子们开始回家收集各种各样的陀螺，并带到幼儿园互相介绍分享。</p> 陀螺奥秘 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们不满足于陀螺在室内旋转，他们很想到户外也去玩一玩，那么，陀螺还可以在哪些地方转动呢？问题一抛开，孩子们就展开了热烈的讨论： “地上可以的！”“草坪上可以去试试！”“沙子里能不能转动呢？”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">经过反复试验，孩子们得出了以下结论。</p> 陀螺作画 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在玩陀螺时，陀螺在地上转转转、转转转，大家跟在陀螺的后面转转转、转转转，靖怡笑着说：“咦，陀螺画画了，你们看。”孩子都跟着过去看。原来是地上有一点水，陀螺在转到水的位置上，陀螺尖的部位带着水一起旋转了，于是就出现了陀螺画画的现象。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们纷纷提议要看看陀螺的轨迹是什么样的，可是水没有颜色，我们观察的时候很难看出来，怎么办呢？贝贝说可以在陀螺尖上沾上颜料，就像脚印一样，转的时候，它就会画下来。</p> 设计陀螺 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们跟据自己的喜好画出了自己陀螺的设计稿。</p> 制作陀螺 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们已经画出了设计图，接下来就是请爸爸妈妈们和宝贝一起将宝贝设计图的陀螺制作出来，快来一起看看大家亲子制作的吧！</p> 陀螺争霸赛 <p class="ql-block ql-indent-1">自从开展陀螺课程故事以来就经常能听见“我的陀螺转的久”“我的陀螺比你转的更久。”“我的陀螺是最厉害的。”那到底谁的陀螺更厉害呢？孩子们说：“比一比就知道啦！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">那么陀螺争霸赛正式开始！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">到这里，第一轮的陀螺大赛已经结束了，但孩子们对陀螺的探究旅程还没有结束，他们很想再和同伴比一比，在比赛中体验获得成功的喜悦，相信我们的陀螺大赛会越来越有激情，让我们跟随孩子的脚步，一起去探索更多的未知.......</p>