【能力提升年】“幼小有约，共话衔接”第七期：家长准备篇（一）

Ms.Yr

幼儿园是人生最无忧无虑、充满快乐的时期，随着三年幼儿园生活的结束，孩子们将要走向下一个新的天地，步入更加独立自主的小学生活🏫。如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活呢? 在这幼小衔接的关键时期，家长的作用尤其重要，作为家长要帮助孩子做好幼小衔接哪些准备呢👇？ 心理上的准备 　　家长要在孩子的心理上做好辅导工作，让孩子有个转变角色的心理准备。 1.建立独立自主意识 　　家长要给幼儿👫锻炼的机会，让他们独立完成自己力所能及的事情，同时注意培养幼儿的时间⏰观念和劳动观念。例如：做力所能及的家务劳动，如扫地、择菜等。家长应为孩子的独立而欢呼，多加鼓励👍，孩子在不断地尝试中体验成功的乐趣，他会为自己的成长而变得自信和快乐🤘。 2.对小学生活的向往 　　孩子👫到了六、七岁的年龄，心理和身体各个方面都基本上具备了接受小学教育的条件。儿童心理的发展和客观环境的影响，使他们产生了上学读书📖的强烈愿望♥️。此时，作为家长应该细心体察孩子的情绪和心态，以满腔热情😄来迎接他们的新生活。如家长可以对孩子说：“哇，你都长这么大了。可以读小学了🏫。”“你马上就要成为一名光荣的小学生啦，妈妈为你感到骄傲👍。”在家长的正面鼓励下，孩子自然很向往成长的快乐以及小学生活。 习惯上的准备 1.生活习惯的培养 ① 养成良好作息的习惯 家长要培养孩子良好的作息习惯，早睡早起，每天保证10-11小时⏰睡眠时间。良好的作息对孩子的健康和精神状态有很大帮助✊。 ② 养成生活自理的习惯 让孩子自己的事情自己做，自己穿衣、刷牙洗脸🛀🏻、整理书包🎒等。只有养成良好的生活自理习惯，逐渐学会管理自己，孩子进入小学后能够开始忙而不乱、有条不紊的生活和学习📖。 ③ 养成待人礼貌的习惯 孩子的礼貌培养要从小开始，如放学回家要说：“爸爸妈妈我回来了。”上学或出门要说：“我走了，爸爸妈妈再见！”之类的话，一旦养成有礼貌的习惯😻就会自然而然的营造良好的人际关系，在学校里能成为老师、同学喜欢💕的对象。 2.学习习惯的培养 ① 任务意识培养 在幼小衔接时期，幼儿园大班教师会有意识地布置一些口头作业，不一定是书面作业，可以包括各种形式的任务，比如周一来幼儿园时带一个空塑料瓶、带一幅和爸爸妈妈合作的画🎨等等。这时家长一定要注意及时配合教师的要求👀，采取有意识地提醒和及时鼓励的方法，帮助培养孩子的任务意识，树立自信，培养责任心♥️。 ② 培养正确书写习惯 幼儿👦👧掌握正确的坐姿、写姿、握笔✍姿势是一件值得重视的事情，如果这些基本姿势不正确，在以后学习中纠正往往收效甚微，甚至还会花费大量的时间去纠正。因此，在孩子画画🎨写字时需要家长提醒和督促。 ③ 培养做事专心的习惯 做事专心是培养孩子注意力集中的一个好方法。家长要避免打断🙅孩子专心做事，孩子专注于某一件事，或玩某一样物品时，鼓励孩子坚持玩，不要轻言放弃，这样有助于延长孩子的注意力时间⏱。 ④ 培养注意倾听的习惯 培养幼儿良好的倾听📢习惯尤为重要，在家里，家长应该让孩子养成倾听的好习惯。比如大人说话🗣时，不随便打断，有问题可以等大人话说完再提出来；在听故事时，不能做其他事情；和其他小朋友相处时，要倾听同伴说的话等等。当然，父母首先要学会倾听孩子说的话，给孩子做好榜样👏。 　　孩子从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折，也是他们接受教育的标志性阶段。作为家长我们要在这一关键阶段全力支持✊孩子，配合老师，助力幼儿顺利完成幼小衔接🌻。