走进我们的课堂

玲达

3月30日，上午第二节课，五年级数学组迎来了本学期的教研公开课，我校大多数教师参加了这次教研活动，本次吴慧玲老师主持讲解了《分数的基本性质》，吴老师这节课有非常明确的主线，巧妙引入——呈现问题——合作探究——验证——总结结果——解决数学问题，严谨落实，具有启发性和方向导向性，给学生明确的方法指导，为自主学习做好了铺垫。 吴老师由《白龙马》儿歌把大家带入课堂，导课流畅自如，深深吸引学生。 学生动手操作，合作学习，完成学习任务。 吴老师从本册的分数与除法的关系，在复习上册书的商不变规律，根据两者关系，让学生明了的记住了分数的基本性质。细节处理到位，用将近2分钟的时间讲解了0除外的原因，体现了数学教学性。练习题由浅入深，由游戏的方式呈现，调动课堂的气氛。 亲切的吴老师充分相信孩子们的能力，把课堂真正还给孩子们，让孩子们在学习中体验成功的乐趣，增强了自信心，培养学生的学习能力。 练习层层推进，课堂气氛非常活跃，时间悄悄地接近下课的尾声，学生还想继续参与，这堂课学生学的非常轻松，自信。 下午第一节课在五年级组进行了评课。老师们各抒己见，纷纷评出自己的看法。乐校长给予了极高的评价及肯定，同时希望老师们今后相互学习，再接再厉，把我们的教学水平再提高到一个新的台阶。在教学中我们需要学习，需要研讨。每一次的教研活动，大家都能畅所欲言，谈论着教学中的种种困惑，抒发着教学中的得意情怀，探讨着教学中的神来之笔。它为教师更新教育观念，相互学习，提升自我搭建了一个有力的平台正是在这种学习与反思、探索与交流中，丰富了教师的教学方法，拓展了教师的教学思路，彰显了教师的教学个性。同时，这些教研活动的开展，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具有魅力和凝聚力，使教研真正地服务于教学，受益于学生。