<p class="ql-block" style="text-align: center;">主题缘起</p><p class="ql-block"> 中班幼儿在生活和学习中会接触到很多工具。比如，幼儿在美术活动中会用到水彩笔、绘画纸、安全剪刀等学具；幼儿在吃饭时会用到筷子、餐盘、碗等餐具；幼儿的玩具坏了，会看到爸爸修补玩具用的锤子、螺丝刀等修理工具……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 幼儿对于初次见到的工具的探究乐此不疲。</p><p class="ql-block"> 大部分情况下，家长为了安全起见，会尽量避免幼儿触碰剪刀、螺丝刀、钳子这类“危险”的工具，然而这样的限制反而激发了幼儿对于这类工具的探索兴趣。</p> <p class="ql-block">👱🏻♀️张佩瑜说：“这些工具可以用来做什么？”</p><p class="ql-block">🧑🏻罗子航说：“这个工具怎样使用是安全的？”</p><p class="ql-block">👧🏻刘林染说：“维修工人有哪些本领？”</p><p class="ql-block">👦🏻赵峻轩说：“工具有神奇魔法，可以把坏的物品修理好。”</p> <p class="ql-block">子主题一——“小工具，来帮忙”</p> <p class="ql-block"> 幼儿了解工具给我们的生活带来的便利和快乐。</p> <p class="ql-block">子主题二——“生活中的工具”</p> <p class="ql-block"> 幼儿对各种工具有初步的认识，感受工具的丰富性，积累相关的使用经验。</p> <p class="ql-block">子主题三——“职业与工具”</p> <p class="ql-block"> 幼儿感受职业和工具之间的关系。</p> <p class="ql-block">子主题四——“工具的发明与制造” </p> <p class="ql-block"> 《鲁班造锯》是一个古代民间传说故事，讲述了鲁班根据带锯齿的野草叶子发明了“锯”的经历。故事画面童趣生动，语言富有启发性，带领幼儿走进鲁班所处的时代，感受鲁班的聪明与智慧，体会工具是人类在长期劳动实践中发明、创造出来的，并进一步感受到工具给人类生活带来的便利。</p> <p class="ql-block"> 通过一系列的调查、讨论、谈话和实践等方式，了解各种各样的工具及使用方法，促进幼儿全面发展。</p>