聚焦新课标共研任务群 --临沂三江路语文学习任务群主题研讨活动

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微风正好，阳光不燥，在这个唯美的季节，为引领语文教师进一步学习2022版义务教育语文课程标准精神，聚焦语文核心素养，以“学习任务群”为抓手，转变课堂教学方式，提高教学效率，促进学生实现“深度学习”，临沂三江路实验学校定于2023年3月31日召开“关于举办新课标视域下学习任务群教学研讨活动。 本次活动主要包括三个环节:外出学习报告分享、评课议课、课标测试。本次活动由武文秀老师主持，全校语文老师参与，李莉莉主任全程跟进指导。 <ul><li> （活动通知）</li></ul> 　　第一个环节由语文教研组长武文秀做精彩的报告。在“语言文字与积累”语文学习群中，武老师结合吴教授的建议和我们进行了交流，低年级的教学重点应当放在识字、写字、语言的积累上，要注重培养学生自主识字习惯，感受识字乐趣。 在“实用性阅读与表达”任务群学习中，武老师结合《松鼠》一课提到了学习三单设置，三单设计要有明确的评价标准，让学生知道怎么做，达到什么目标。在进行任务群设定时，不要空泛，要有具体可操作性，可实践可评价，运用大于理解梳理。 　　我们如何在坚守中突破呢？武老师以陈院长列举的教学案例，为一线老师指明了方向:我们要遵循教材的逻辑，明晰语文学习的核心任务；正确认识“语文学习的情境”，设计恰当的思维支架，提升学习品质；适度整合资源，拓展语文学习空间。 （武文秀老师做汇报交流） 　　第二个环节是语文老师们结合新课标进行评课议课。老师们先是针对市公开示范课常文萍老师执教的《中国美食》展开评价。大家认为常老师在开课之初，创设了2023临沂八小首届美食节的活动情境，在整节课中设置了四个任务：“字正腔圆报菜名”，“分门别类选食材”，“煎炸蒸煮学烹饪”，“大显身手制菜单”，孩子们踊跃参与，积极闯关，点亮四块拼图，获得入场券拼图，最终完成了学习任务，在发展思维的核心上，着眼于学生的创造性；在识字写字的教学中，贯穿生活实践性；在激起学生情感的动因下，渗透了中华美食文化的教育性。 　　接着老师们对魏桢老师的《松鼠》一课进行了交流，通过“松鼠信息巧梳理”，“语言探究方法”，“小试牛刀练表达”三个学习活动，突出语文学习的实用性，魏老师在课文学习的基础上，指导学生学习部分的说明方法来介绍校园的锦鲤，将实用性阅读与实用性交流有机融合起来。凸显了“实用性阅读与交流”的生活价值。 评课过程中，教师们敞开自我、各抒己见，探索多种教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成共识，高效、快速地提升教学的有效性，促进了教师的专业成长。 （老师们评课议课） 　　听评课结束后，结合报告内容，进行新课标测试，并由李莉莉主任对本次活动做最后总结指导。李主任指出，老师们要珍惜学习和教研机会，认真学习新课标理念，进一步落实新课标发展学生核心素养的必要性，只有学以致用，才能更好的引导学生学习，从而提高课堂效率。 （老师们做新课标测试题） 　　通过本次交流活动的开展，老师们收获满满，感受到了名师的智慧，更加明确学习借鉴的重要意义，同时对语文学习任务群的搭建和课堂实践有更深的了解，相信在未来的教学实践中，三江路语文人必将认真研读新课程标准，把握教学新航标，为知识运用赋能，让核心素养落地，助推学生成长！撰稿:（马迎娟)