乐雅融合阅读系列活动——廿四节气民俗阅读之“清明”

好运连连

为了深化“书香家校一体化星级建设工程”，巩固“教育部中小学生阅读素养教育项目应用校”“省级书香校园”“省级中华经典诵吟特色学校”的工作成果，充分发挥“德州市阅读教研基地”的带动作用，积极探索“融合分级”阅读模式，我校在阅读主体即：家长、老师、和学生三位一体的融合探索中不断取得阶段性成果，在阅读内容的融合上正在积极的探索研究，为了拓宽学生的阅读面，引领我校学生的博文广读、融合阅读让阅读成为孩子们获取百科知识的源泉，结合我校“书香蕴乐，良习育雅”的校训，开展乐雅融合阅读十项系列活动。 ✨本期活动，夏津县第二实验小学三年级同学们带领大家一起走进廿四节气之“清明”。☘️🦗🎍🌸 　　清明时节天气和暖，春光明媚，万物欣欣向荣，身心清澈苏醒。清明节这一天，从古到今流传下来许许多多习俗，多带着慎终追远、攘灾祈平安丰穰的意义，这里举述一些三年级孩子们搜集的常见的一些传统习俗：三年级七班的霍启佑同学搜集的资料一、扫墓祭祖 清明节紧随在寒食之后。古人对寒食节较今人重视，清明是节气，只是包含在寒食节中的一天。后来，到了宋代城市中人多在清明节出城扫墓，北宋遗事《东京梦华录》有载：“清明节……自此三日，皆出城上坟”，其中以清明日最盛。历代相沿成俗，直至今日，今人将清明节和扫墓祭祖的习俗相连。 民间清明节扫墓祭祖主要包括“培墓”、“挂纸（闽南语）”两种仪式。“培墓”又叫上坟、墓祭、祭扫，包含修墓培土和祭拜，并且用银朱重描墓碑上模糊不清的字体。除了富有家第，培土整修不是年年做。培墓的人家要准备一对“子孙灯”，祭拜时在墓前点燃，然后带回家，象征子孙兴旺。 “挂纸”，就是“压纸”，也叫“挂墓”、“挂钱”，这是年年可进行的作法，意思是替祖先“盖厝瓦”修房子，表示这个坟有后嗣祭奠，不是无主的孤坟。挂纸是将三色或五色墓纸二、三张作一叠，用小石头或砖块分压在坟上墓头、墓碑及墓旁的“后土”（土地神）上，或是半埋入土里。培墓或挂纸之后，接着在墓前举行祭拜，祭奠后土（土地神）和祖灵。 三年级七班的孙中良同学搜集的资料二、踏青春游 清明节又称为“踏青节”，意指春游的好时日。清明节到郊外上坟扫墓祭祖，这时春天过了半了，天清地明，春光明媚，万物欣欣向荣，所以古来在清明节就结合了踏青春游的习俗，不仅是大人、孩童、男子，连平日难得迈出门的妇女都能穿上新鞋履踏青草，探春、寻春。 官员士子庶人都出郊省坟，有的在郊外奇花异木园圃中设宴，所以慎终追远的清明节，也充满了青春明媚、轻松游憩的气息。 三年级七班的刘可佳同学搜集的资料三、插柳戴柳 “插柳”同时是寒食和清明节的习俗，人们在门户上、坟上插柳，在头上戴柳条编的饰物，在宋代遍及千门万户。也有传说这种插柳习俗和寒食节都源于春秋时代晋文公和介子推的史事，但不见于正史记载。柳树培植不管倒插枝、正插枝都能长，生命力强，又相传柳枝具有辟邪功能，宋朝就有俗谚说：“清明不戴柳，红颜成皓首”。古籍亦有载“唐中宗三月三，赐侍臣细柳圈，带之可以免虿毒。 插柳又有一种说法称“明眼”。宋代诗人陆游的《春日》一诗中也有明白记述：“人家插柳记清明”，显然在宋代家家户户于清明时节在家门上插柳的习俗广传。清明时正是柳枝青青，民间上坟扫墓之后，往往折柳枝带回家，插在门楣上以辟邪，有用柳枝编成柳帽戴在头上辟邪，妇女则戴上柳条做成的饰品。中国还有的地方，祭祖扫墓时也在坟上插上一些柳条，像《中华全国风俗志》有载，浙江杭州地方，“家家插柳满檐，青青可爱。” 除此之外，还有吃青团、荡秋千、蹴鞠、拔河等习俗。 下面就跟着夏津县第二实验小学三年级的学生们一起来走进清明吧！ 　　清明在他们的绘画里 农谚：清明前后，种瓜点豆。植树造林，莫过清明。 清明在他们的朗诵中 　　多样的清明节习俗活动，在季春之初春光明媚中进行，不管是缅怀先人、禳灾袪病的祈福，或是踏青郊游、舒展身心的游憩，或是交际酬酢、展望未来，在身心灵各方面都展现了充实丰富的内涵。 编辑：孟爱君初审：陶菲菲审核：张新博